João - Prof de teoria musical - Lisboa
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João

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  • Teoria Musical
  • Piano
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Pianista, 28 anos de experiência, licenciado pela ESML, dá aulas de piano e teoria musical em estúdio particular com piano de cauda no Saldanha.

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. João organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Teoria Musical.

Sobre João

Com experiência ao trabalhar com alunos dos 5 aos 75 anos, as aulas são sempre personalizadas para cada aluno visando o desenvolvimento ao nível da leitura de partituras/notação musical/cifra, do treino auditivo geral (ex: capacidade de transcrever músicas de ouvido) e sobretudo da sua criatividade e relação com o instrumento.

Biografia -

Com 7 anos iniciou os estudos em música na Academia de Amadores de Música de Lisboa tendo concluído, em 2007, o 8° grau do curso geral de piano na mesma instituição, adquirindo dessa forma conhecimentos em diversas disciplinas como Análises e Técnicas de Composição, da qual se destacam as aulas com o professor e compositor Eurico Carrapatoso, Acústica, Formação Musical, Edição de Partituras, entre outras.
Ao longo desse percurso teve também a oportunidade de se apresentar ao vivo em diversos concertos de Piano-Solo em espaços como a Assembleia da República, Salão Nobre do Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) e Sala dos Espelhos do Palácio Foz nos Restauradores.
Em 2008 inicia os estudos na Escola de Jazz Luiz Villas-Boas do Hot Clube de Portugal bem como a sua primeira abordagem à música popular, mais específicamente pop-rock, através das bandas Sevilla Red (Novos Talentos Fnac 2010) com a qual editou um EP em nome próprio em 2010 e Best Before Full Moon, tendo esta última um álbum editado, também em edição de autor, em 2009.
Ainda em 2008 gravou um pequeno anúncio para a sala de concertos Hard Club, no Porto e em 2009 participa na música "Sangue da Cidade" do grupo "Xutos & Pontapés" no seu álbum homónimo.
Em 2011 inicia os estudos na Escola Superior de Música de Lisboa - Licenciatura em Jazz - Vertente Piano a qual termina em 2015. Em simultâneo entre 2013 e 2014 faz parte do projecto "Heats", com 3 singles editados um dos quais fazendo parte da colectânea Novos Talentos Fnac 2014.
Desde 2014 dedica-se inteiramente à música, na área da educação, sendo professor de piano e formação musical, bem como na área da composição e/ou interpretação em projectos como "quartoquarto" (Novos Talentos Fnac 2015, Vencedor do Festival Termómetro 2018, Não Sou O Único - homenagem SPA/Antena 3 a Zé Pedro), "Miss Titan" (Semi-Finalista no Festival Termómetro 2016), Ornitorrinco, "Melquiades" (EP "Oyster Eggs" editado em Setembro de 2018), "Pongo" , "Niki Moss", Sequin, Femme Falafel, Reino da Fruta, JP Simões (Bloom) e André Henriques (Linda Martini).
Com alguns destes projectos teve já a oportunidade de tocar em diversos festivais como Indie Music Fest 2016 (Miss Titan,) NOS Alive e Bons Sons 2018 (quartoquarto), Sumol Summer Fest 2018 (Pongo), Super Bock Super Rock 2018 (Xutos & Pontapés - "Who The F*** Is Zé Pedro), Festival Impulso (quartoquarto), Party Sleep Repeat (Melquiades), MIL Lisboa (Melquiades), Paredes De Coura (Melquiades), bem como em diversas salas do país como Hard Club, MusicBox, Altice Arena, Teatro Maria Matos, Santiago Alquimista e Teatro Ibérico, mantendo também sempre em paralelo a sua actividade na área do jazz em diversas formações.

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Sobre a aula

  • Iniciante
  • Intermédio
  • Avançado
  • +6
  • níveis :

    Iniciante

    Intermédio

    Avançado

    Autres

    Criança

    Nível inicial

    Nível intermédio

    Nível avançado

    Autres

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

As aulas destinam-se a todas as idades e níveis, sempre orientadas de acordo com os objectivos de cada aluno passando por vários géneros musicais como o clássico, jazz/improvisação, pop, rock com recurso a noções básicas/avançadas de teoria musical e formação auditiva.

O aluno tem ainda a possibilidade pouco frequente de ter aulas num piano de cauda e experienciar de forma mais profunda o contacto e a aprendizagem deste instrumento.

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Preços

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Esta primeira aula de oferta com o(a) João serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

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Detalhes

NOTA (01/25): OS HORÁRIOS ÀS 2as, 6as E FINS-DE-SEMANA ESTÃO OCUPADOS/INDISPONÍVEIS

- 30€/aula - com base num pacote mensal de 120 € (média de 4 aulas por mês - 1 aula por semana);

- pack de 5 aulas - 200 € - aulas avulso, mediante marcação e disponibilidade de ambas as partes;

- 45€/aula – aula avulso (única), mediante marcação e disponibilidade de ambas as partes.

NÃO DOU AULAS AO DOMICÍLIO, as aulas funcionam apenas no meu espaço, no Saldanha, junto ao metro.

( - agradeço não ser contactado, através deste site, por outras entidades que não sejam alunos interessados em aulas particulares - ex: escolas, plataformas/sites de aulas, bares, salas de espectáculo, etc - o meu contacto pessoal é bastante acessível, peço que, nesses casos, me contactem directamente)

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Mais detalhes sobre João

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  • Há quanto tempo possui uma paixão pela música e pelo seu instrumento musical preferido?

    Sendo já o meu pai músico, saxofonista, sempre tive alguma influência em casa desde cedo. Começei a aprender peças simples com ele aos 6 anos, aos 7 formação musical e aos 8 começei de facto as aulas de piano. Percebi rapidamente que era um instrumento do qual gostava muito, pelas possibilidades que oferece, por ser muito completo, tanto permite fazer melodias, como acordes, linhas de baixo e, muitas vezes, tudo ao mesmo tempo! Ao longo dos anos fui ficando ainda mais apaixonado porque descobri os sintetizadores e teclados digitais que também abrem todo um mundo novo de possibilidades sonoras a quem já sabe tocar piano. Gostava muito de saber tocar também baixo e um pouco de trompete.
  • Qual a música que pode ouvir no repeat sem se cansar (ou ficar doido)?

    O som da chuva. Às vezes adormeço ao ouvi-lo (nos fones).
  • Conte-nos sobre a aula mais difícil ou desafiante que já deu!

    Há alguns anos dava aulas numa escola e tive uma aluna de 4, quase 5 anos, que só falava francês, apesar de entender inglês. As aulas não eram muito fáceis já que eu, no meu caso, apesar de perceber francês, não falava bem. Apesar da situação complicada, no final conseguimos atingir vários dos objectivos!
  • Qual, na sua opinião, é o instrumento/técnica vocal mais difícil de tocar/aprender e porquê?

    É difícil e talvez até injusto dizer. Penso que quando há um propósito e coerência naquilo que se faz, nenhuma ferramenta ou técnica é mais difícil do que outras. No entanto, se tivesse que escolher, diria o piano (suspeito), num nível avançado, pela questão da coordenação/independência das mãos (num nível iniciante penso que até é dos mais acessíveis), o violino pela dificuldade/precisão da afinação e o trompete um pouco pela mesma razão que o violino mas também relacionado com o controlo do sopro.
  • O que considera serem as notas para o sucesso de quem aprende (para além do sol ou fá)?

    Sem dúvida que, em primeiro lugar, gostar de tocar e ter prazer no processo de aprendizagem. Para além disso, apenas (alguma) disciplina, paciência, confiança no processo de aprendizagem e alguma regularidade na prática do instrumento. Acredito que qualquer pessoa pode aprender a tocar um instrumento e que o talento, na maior parte dos casos, apenas acelera o processo. A prática regular e o estudo feito de forma inteligente e eficaz fazem toda a diferença!
  • Pode citar três artistas que sonha em partilhar um palco juntos! :D

    Mais uma vez, não querendo ser injusto, são demasiados para conseguir escolher!
  • Partilhe connosco uma história engraçada referente à sua profissão ou experiências académicas!

    Uma vez estava a tocar num concerto de uma banda que tinha na altura e durante o soundcheck o amplificador que eu estava a usar fazia vários ruídos. Apesar disso e, como não havia alternativa, usei-o durante o espectáculo. Ao longo do mesmo a produção nunca usou as máquinas de fumo e até aí, tudo bem, nem tínhamos reparado nesse pormenor. O que aconteceu foi que na última música decidiram começar a usá-las e, para começar, do meu lado. Eu, subitamente, vi o fumo nas minhas costas e assumi que o amplificador tinha estragado de vez e que estava a deitar fumo e parei imediatamente de tocar. Para piorar a situação, era precisamente numa parte em que eu ficava sozinho e fiquei a olhar para os meus colegas de banda, que também tinham parado de tocar (porque era a minha parte a solo)... Demorei alguns segundos a perceber que era só fumo e que estávamos na parte em que eu tinha que tocar e passado um pouco lá segui -.-'
  • Qual o seu segredo para ser o(a) Superprof preferido(a) pelos seus alunos?

    Partilho sempre o máximo que sei, que posso e que vou aprendendo com todos os meus alunos. Procuro sempre e de forma leve e bem humorada ir ao encontro de cada um seja na abordagem que necessitam, nos diferentes tipos de repertório que se adaptam a cada pessoa e, sobretudo, tenho como objectivo máximo que os alunos se tornem o mais independentes possível quer a nível de leitura, quer auditivo e teórico também de forma a que possam realmente entender aquilo que tocam, poderem e saberem expressar-se e tratarem o instrumento por "tu".
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