Stênio - Prof de matemática - Floresta
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Mestre em Engenharia | Ex-coordenador de curso pré-vestibular | Aulas de EXATAS com planejamento estratégico, relatórios de progresso, revisão espiral e foco nos temas importantes de vestibular

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Sobre Stênio

Sempre amei muito a área da docência e o ensino, planejo realizar pós-graduação, mestrado e doutorado e ingressar como professor no ensino superior, existem poucos prazeres na vida como passar conhecimento a outras pessoas de uma maneira eficaz, o brilho nos olhos de um aluno que finalmente entendeu, coisas assim realmente me deixam muito contente!

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Sobre a aula

  • 2º ciclo do ensino secundário
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  • BTS
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    BTS

    Ensino Superior

    AEA

    1º ciclo do ensino secundário

  • Português

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Português

Aprender não precisa ser difícil nem desmotivador! Se você busca um ensino que acompanhe seu ritmo e respeite suas metas, meu foco é oferecer um plano de estudos personalizado, adaptado ao seu estilo de aprendizagem e focado no seu progresso.

- *DIAGNÓSTICO INICIAL*: no primeiro encontro, mapeio pontos fortes e desafios do aluno para montar um plano sob medida.
- *AULAS DIRECIONADAS*: cada conteúdo é trabalhado de forma estratégica, com foco nos temas mais cobrados no ENEM e vestibulares.
- *PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO*: construo um mapa de progresso até a prova, com metas bem definidas, para que o aluno tenha clareza do caminho a seguir.
- *MÉTODO EFICIENTE*: estruturo as aulas com exercícios em ordem crescente de dificuldade, aliados a um sistema de revisão espiral. Essa abordagem desenvolve confiança e habilidade na resolução de problemas.
- *ACOMPANHAMENTO TRANSPARENTE*: envio check-ins semanais e relatórios de evolução, desafios e próximos passos, mantendo responsáveis informados por relatórios ou reuniões quando necessário.

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  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Eu tenho interesse nas matérias que leciono desde o ensino médio, em que costumava ajudar meus amigos na escola. Essa afinidade aumentou ainda mais ao entrar na Universidade, onde participei de projetos de extensão como o Programa de Educação Tutorial da Engenharia Química UFC. Dentro do projeto tive a oportunidade de lecionar para diversos níveis de conhecimento, situações e públicos, ministrando minicursos, palestras e aulões! Em especial, tive a oportunidade de coordenar um curso preparatório para o Enem chamado “Pró-ExaCTa”, que é voltado para alunos de escolas públicas de Fortaleza.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Ensino química, física e matemática, além de um pouco de engenharia química e suas áreas transversais (que são muitas!). Sempre tive interesse nas ciências exatas, gostava muito de aprender sobre o universo que me cercava e entender como as coisas funcionavam, aprender algo interessante me brilhava os olhos e eu sinto muito prazer quando consigo transmitir isso para os alunos em minhas aulas!
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Meus principais modelos foram meus professores que tive durante minha formação na escola e na graduação, que tinham muita paixão pelo que faziam! Além disso, vários criadores de conteúdo me inspiram como professor e pesquisador, como Pedro Loos do canal "Ciência Todo Dia" e o Iberê do "Manual do Mundo
  • Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Há muitas qualidades desejáveis para ser um bom profissional em todas as áreas de ensino, entre elas a paciência, a oratória, a didática, a organização tanto para materiais quanto para passar os conceitos e ideias de maneira prática, além de adaptar o conteúdo para as necessidades do aluno e o incentivar a criar autonomia de estudo! Por fim, deve-se sempre buscar constante aprimoramento nos conhecimentos e estudos, tanto nos métodos pedagógicos quanto nos próprios conteúdos.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    No meu primeiro dia de aula no curso preparatório me confundiram com um aluno! Antes de eu virar coordenador eu fui professor de química, e por ser novo me confundiram com um dos alunos da turma, então foi uma surpresa para alguns alunos, inclusive foi uma excelente turma com alunos curiosos, onde vários ingressaram no ensino superior eventualmente.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Claro! Não dá para conhecer profundamente todas as áreas, então sempre tem alguma parte das disciplinas que é mais difícil, para mim eram algumas áreas da química, como a termodinâmica, ou da física, como eletromagnetismo!
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Eu sou uma pessoa que tenho muita curiosidade e paixão pelas coisas, amo música, tocar e aprender música (que um dia pretendo lecionar também!), videogames, séries e filmes, além de estudar por conta própria áreas como economia e astronomia!
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

    Acho que, além de todas as qualidades já citadas, a paixão pelo que faço e a vontade de transmitir da melhor maneira possível o conhecimento, impactando, transformando vidas e inspirando pessoas!
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