PEDRO - Prof de matemática - Goiânia
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Formado em Química bacharelado pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente sou aluno de Mestrado em Química Analítica e professor de química para ensino médio.

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Local das aulas

Sobre PEDRO

Químico, Mestre em Dados e Mentor de Talentos
Aos 28 anos, minha trajetória é definida pela fusão entre a precisão da Química e o poder da Ciência de Dados. Atualmente, dedico minha pesquisa de mestrado à Hidrometalurgia, aplicando algoritmos avançados para otimizar a extração de metais e a eficiência de processos industriais complexos.

Minha visão é clara: dados são como elementos químicos — isolados têm seu valor, mas quando combinados corretamente através da lógica e da tecnologia, geram reações que transformam a indústria.

Educação Disruptiva no Ensino Médio:
Para mim, dar aula de Química não é transmitir conteúdo, é provocar reações. Como químico atuante no universo dos dados, minha metodologia para o Ensino Médio rompe com o modelo tradicional:

A Ciência como Experiência: Minhas aulas são pautadas pela investigação real. Eu não ensino o aluno a decorar a estequiometria; eu o ensino a prever o resultado de um processo, como se ele fosse um cientista em campo.

Conexão Industrial: Trago casos reais da Hidrometalurgia e da Ciência de Dados para a sala de aula, mostrando que a Química é a base para as carreiras mais promissoras do futuro.

Aprender Fazendo: Mesmo à distância, priorizo o "mão na massa". O objetivo é que o aluno desenvolva o olhar analítico para enxergar fenômenos químicos em tudo o que o rodeia, do smartphone ao meio ambiente.

Unindo o rigor acadêmico de um mestre em formação à energia de quem quer revolucionar o ensino, busco inspirar a próxima geração de cientistas a pensar de forma crítica, lógica e, acima de tudo, curiosa.

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Sobre a aula

  • Escola primária
  • Collège
  • 1º ciclo do ensino secundário
  • +8
  • níveis :

    Escola primária

    Collège

    1º ciclo do ensino secundário

    2º ciclo do ensino secundário

    Terminale

    BTS

    Ensino Superior

    AEA

    Mestrado

    Doutoramento

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Química Real: Minha metodologia deixa de lado a teoria engessada para focar na Química em movimento. Eu não quero que você decore fórmulas; eu quero que você aprenda a ler o mundo através dos átomos.

A Diferença na Prática:
Investigação Investigativa (CSI Química): Em vez de eu te dar a resposta, eu te dou o fenômeno. Começamos a aula com uma reação inesperada ou um mistério químico, e o seu trabalho é usar a teoria para "solucionar o crime".

O "Porquê" das Coisas: A gente conecta a Tabela Periódica ao que está no seu bolso. Vamos discutir a eletroquímica das baterias de lítio e a termodinâmica dos materiais esportivos. A Química sai do livro e vai para a sua vida.

Mão na Massa Remota: Eu desenho atividades onde você usa materiais do seu cotidiano para testar hipóteses. Se a gente está falando de misturas, você vai para a cozinha. Se estamos falando de densidade, você usa o que tem na estante. O erro é parte do processo e a descoberta é o prêmio.

Visualização Avançada: Como o mundo microscópico é invisível, eu utilizo modelos e analogias visuais poderosas para que você "enxergue" as ligações químicas e as colisões entre moléculas, transformando o abstrato em algo concreto.

Meu compromisso: Uma aula onde a curiosidade comanda. Você entra com a dúvida e sai com a capacidade de transformar a matéria.

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