Formado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará, dá aulas de matemática para o ensino médio e calculo para o ensino superior, experiência de 2 anos como monitor de matemática e calcul

Mais detalhes sobre Paulo

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Tenho interesse pela matéria que leciono desde o 3ª ano do ensino médio, acredito que esse foi um dos fatores principais que me levou a fazer engenharia mecânica, minha paixão por lecionar se aprofundou quando me torneio monitor, isso ocorreu no inicio do meu 3° semestre da faculdade, fui monitor durante dois anos e isso me mostrou que não tenho só um certo talento pra ensinar, mas também, é uma das coisas que mais amo fazer, isso me levou a fazer minha pós na área de pedagogia.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Eu sinto mais prazer em ensinar os conteúdos do ensino superior, calculo e álgebra linear são materias com conceitos abstratos, o que mais me dá prazer é destrinchar esses conceitos com o aluno e fazer ele enxergar a parte pratica disso, quando estudei essas matérias, percebi que muitos alunos a tinham como algo inútil, que só servia pra completar a grade, eu conseguia enxergar as conexões com meu ensino médio e achava tudo aquilo muito legal, parecia que as coisas começaram a fazer sentido, gosto de ensinar esses assuntos para que possa transmitir minha forma de ver e como eles todos se conectam com o conhecimento que o aluno já possui. Gosto também de apresentar ferramentas que o aluno pode usar que podem ajudar na caminhada dele, muitos alunos ainda não fazem ideia da quantidade de ferramentas que se tem a disposição atualmente. Acredito que o mais me desagrada atualmente é a desvalorização da profissão como um todo, pra se ministrar uma boa aula, é necessário muito empenho e planejamento, tem que conhecer bem tanto os conteúdos que vai ministrar quanto o aluno e sua forma de absorve-lo, atualmente, todo o processo de planejamento de aulas e o processo de ensino aprendizagem ainda são tratados de forma secundária, só o que é visto são as horas de aula, sendo que a preparação de tudo é muito importante e também faz parte das aulas.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Sou um grande amante de tênis de mesa, e como tal, sou muito fã do Hugo Calderano, ele é o único mesa tenista das américas a conseguir rivalizar com uma hegemonia asiática que perdura por decadas, ele é um cara de muitos talentos, que poderia ter seguido diversos caminhos na carreira dele, mas ele se apaixonou pelo tênis de mesa e decidiu seguir com aquilo, algo que pra um brasileiro era impensável alcançar, apenas um sonho distante, ele conseguiu, cavou seu espaço no cenário mundial e cravou o nome dele e do Brasil na história do tênis de mesa. A história dele me inspirou a correr atras do que eu realmente quero, acredito que independente das chances de sucesso serem baixas, o que importa é se dedicar a algo que a pessoa goste, com dedicação e esforço os resultados, mesmo quando todas as estatísticas diriam o contrário, chegam alguma hora. O esporte me ensinou a enxergar as derrotas e as barreiras de uma maneira diferente, perder no tênis de mesa é extremamente comum, acredito que isso me mostrou que o mais importante é persistir, mesmo quando os resultados parecem não chegar, as vezes só o que faltou foi coragem de arriscar um ponto que mudaria tudo, essa visão eu carrego comigo hoje, o medo não pode dominar as ações principais da nossa vida, é preciso sempre ter coragem de fazer o que se quer e ter a gana de vencer.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Acredito que a chave para ser um bom profissional na área da educação são a empatia com o outro e o autoconhecimento, para ensinar algo é muito importante se colocar no lugar do aluno, "como ele vai enxergar o que estou passando pra ele?", "de que forma ele vai absorver esse conteúdo?", "como posso relacionar isso com algo que ele já conheça ou vai utilizar no futuro dele?", "de que forma ele vai reter bem esse conteúdo?" acredito que essas são perguntas chaves que um excelente profissional deve de perguntar a todo momento, até por que as gerações mudam constantemente e isso tudo interfere no processo de ensino aprendizagem. [No ramo da matemática percebi que muitos dos meus alunos tinham aprendido de maneira incompleta ou não tinham de fato entendido os assuntos, acho que é importante relacionar a matemática o máximo possível com coisas do dia a dia, a matemática é um elemento primordial na vida e está presente de maneira constante no dia de uma pessoa, acredito que quando o aluno aprende de uma maneira que ele consegue relacionar aqueles conteúdos com algo do dia a dia dele, a absorção e entendimento melhoram consideravelmente, acredito que um excelente professor de matemática possui essa capacidade de tornar a matéria interessante até pra aqueles que não se dão tão bem com a disciplina.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Quando era monitor, meu amigo tinha uma amiga que acreditava que não tinha capacidade para passar em cálculo 2, ela já tinha praticamente desistido, meu amigo aconselhou ela a ir na monitoria para que eu ajudasse ela, ele disse que se ela não desistisse eu podia ajudar ela a passar, mesmo sem acreditar muito, ela decidiu ir na monitoria, lá a gente conversou e estudou um pouco os assuntos da primeira prova, ela percebeu que eu ensinava a mesma matéria das aulas dela, mas de uma maneira mais focada nas questões e mostrando sempre como ela deveria pensar pra chegar nas soluções, ela gostou bastante e disse que ia voltar, eu disse pra ela que se ela viesse pelo menos duas vezes por semana eu à ajudaria e ela com certeza passaria, ela frequentou os plantões de monitoria quando conseguiu tempo, e fui ajustando as aulas pra ela, no fim do ano, ela passou e com bastante folga, como ela era amiga do meu amigo, durante os plantões acabamos virando amigos também, perto da prova final, ela me disse que se passasse, ia me dar uma cachaça de presente de aniversário, já que faço aniversário no fim do ano, como ela passou, eu ganhei o presente e bebemos juntos com outros amigos, depois disso nos tornamos bons amigos (Não sei se é certo incluir essa parte final, mas faz parte da historia também kkkkk).

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Já passei sim, na época em que fiz Calculo 2 e álgebra linear. Quando fiz calculo 2, muitos assuntos eu não conseguia entender direito, para mim era difícil visualizar o que eu estava calculando, muitos procedimentos eu sabia fazer, mas não entendia completamente, os conceitos estavam ficando abstratos demais e eu estava me sentindo perdido, parametrização de curvas por exemplo, é um assunto que ainda não dominei até hoje, mas na época que atuei como monitor, tive que me aprofundar nesses assuntos novamente para que eu pudesse ensinar aos alunos dos plantões, nessa época eu descobri que quando a gente ensina, acabamos aprendendo na mesma medida que ensinamos, confesso que até hoje ainda tem alguns assuntos de cálculo 2 que não domino por completo, mas sei que é apenas uma questão de tempo, quando tiver que me dedicar de fato a eles, seja pra ensinar alguém ou para fazer uma pós, vou dominar eles aos poucos. Com álgebra linear aconteceu algo similar, a diferença foi que outras matérias me exigiram mais tempo e dedicação, enquanto que álgebra linear não me foi cobrado de maneira muito severa, acabou que absorvi muitos conteúdos da matéria de maneira superficial, mas se eu me dedicar a estudar eles de fato, não vai ser muito difícil para mim dominar eles.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Existem muitas coisas que eu gosto, adoro ficar um tempo sozinho vendo serie, filmes e jogando um pouco, também gosto muito de sair com meus amigos, seja em festas ou para comer e conversar. Adoro viajar, já visitei alguns estados do nordeste e fui para São Paulo também, adoro conhecer novos lugares, comidas e pessoas, mas sou apaixonado por onde nasci, acho que Belém do Pará é um dos melhores municípios para se nascer, a comida e cultura daqui são incríveis e fazem até quem é de fora querer ter nascido aqui. Também gosto muito de fazer diversos tipos de atividades ao ar livre, caminhada, corrida, andar de bicicleta, ir em uma feira diferente e coisas do tipo. No quesito esporte, sou apaixonado pelo tênis de mesa, acho um esporte incrível e inspirador, é muito divertido de assistir, de jogar e de torcer também, atualmente pratico o tênis de mesa regularmente, até disputo alguns torneios do meu estado, acho que esse é um dos pontos que mais gosto na minha vida atualmente, queria ter me dedicado a um esporte de maneira mais assídua antes. Me considero uma pessoa muito versátil, existem poucas coisas que não gosto.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

  Acredito que sou um superprof devido ao conjunto que me formou até aqui, minhas vivencias e minha experiência na área da engenharia me deram uma visão mais aberta sobre o processo de aprendizagem, muita das partes mais importantes de uma profissão se aprende enquanto se exerce ela. Também estou decidido a seguir na carreira educacional, acredito que esse caminho é perfeito para mim e não vou me arrepender nenhum pouco dessa decisão. Adoro aprender algo novo para ensinar, gosto de me aprimorar e aprender com cada aluno. Acredito que sou um superprof no conjunto e pretendo continuar a ser, me aprimorando cada vez mais e buscando sempre a melhor forma de transmitir meus conhecimentos de acordo com os objetivos de cada aluno. Valorizo o processo de ensino aprendizagem, mas entendo que vivemos num País que valoriza mais as notas e os resultados, compreendo bem isso, e sempre tento ponderar um meio termo entre os objetivos do aluno e o que preciso transmitir a ele.