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Beatriz
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Explicações de Físico-Química, Ciências Naturais, Biologia e Geologia e Matemática por Licenciada em Engenharia Biológica pelo Instituto Superior Técnico.
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Sobre Beatriz
Olá! O meu nome é Beatriz e sou licenciada em Engenharia Biológica pelo Instituto Superior Técnico (IST), onde me encontro atualmente a frequentar o Mestrado.
Como passei por toda a fase intensa de estudos e exames há relativamente pouco tempo, sei perfeitamente o que é estar desse lado. Conheço de perto a pressão das avaliações, a ansiedade de querer subir as notas e as dúvidas que, às vezes, parecem impossíveis de ultrapassar.
Foi através de método, planeamento e compreensão da matéria que terminei o ensino secundário com uma média final de 19,1 valores, tendo alcançado 18 valores no exame de Físico-Química, 19 no exame de Biologia e Geologia e 20 no exame de Matemática A. O meu grande objetivo agora é partilhar estas exatas estratégias e métodos de estudo com os alunos, mostrando-lhes o caminho para o sucesso escolar.
Para além do meu rigor científico construído no Técnico, trago experiência real em mentoria académica e comunicação de ciência. O meu compromisso é oferecer um acompanhamento 100% profissional, mas profundamente humano e acessível. Sou uma pessoa paciente e dedicada, focada em criar um ambiente seguro e sem julgamentos, onde não existem "perguntas erradas".
Vamos trabalhar juntos para desmistificar as Ciências e a Físico-Química, transformar a ansiedade em confiança e alcançar os melhores resultados possíveis sem stress!
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Sobre a aula
- Escola primária
- Collège
- 1º ciclo do ensino secundário
- +2
níveis :
Escola primária
Collège
1º ciclo do ensino secundário
2º ciclo do ensino secundário
Terminale
- Inglês
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Inglês
Português
Acredito que o verdadeiro sucesso escolar nas disciplinas de ciências não vem de decorar fórmulas ou conceitos na véspera do teste, mas sim de compreender a lógica por trás de cada fenómeno. O meu método foca-se em:
Descomplicar: Utilizo a minha experiência para traduzir conceitos complexos em linguagem simples, recorrendo a exemplos práticos do dia a dia.
Aprendizagem Ativa: Em vez de apenas ouvirem, incentivo os alunos a chegarem às respostas através de raciocínio guiado, o que desenvolve o seu pensamento crítico.
Promoção da Autonomia: Mais do que ensinar a matéria, partilho métodos de organização, estruturação de resumos e gestão de tempo, para que o aluno aprenda a estudar sozinho com eficácia.
Adapto sempre o ritmo a cada aluno, mas, de forma geral, uma aula típica está dividida em quatro momentos:
Dúvidas e Revisão (10-15 min): Começamos por rever o que foi dado na escola e esclarecer qualquer dúvida nos trabalhos de casa.
Exploração do Tema (15-20 min): Introdução da nova matéria de forma interativa e visual (sempre com espaço para o aluno perguntar "porquê?").
Resolução Prática (20-25 min): O foco principal da aula. Resolvemos exercícios em conjunto, passo a passo, identificando as "rasteiras" mais comuns nos testes.
Consolidação (5 min): Resumo dos pontos-chave da aula e definição clara do que o aluno deve rever antes do próximo encontro.
Sendo licenciada em Engenharia Biológica pelo Instituto Superior Técnico (e atualmente a frequentar o Mestrado), possuo bases muito sólidas em todas as áreas exatas e naturais. Para além do domínio científico (Biologia, Química e Física), destaco a minha experiência no Programa Mentorado do IST, que me dotou de excelentes ferramentas de empatia, escuta ativa e orientação académica de alunos mais novos.
As minhas explicações destinam-se a alunos do Ensino Básico que procurem consolidar as suas bases, melhorar os seus resultados ou simplesmente ganhar mais confiança escolar. Leciono as seguintes disciplinas:
2º Ciclo (5º e 6º ano): Ciências Naturais e Matemática
3º Ciclo (7º, 8º e 9º ano): Ciências Naturais, Físico-Química e Matemática
Ensino Secundário: Apoio pontual a Física e Química A e Biologia, facilitando a transição de ciclo.
Seja qual for a dificuldade atual, o meu objetivo é criar um ambiente seguro e sem julgamentos, onde errar faz parte do processo e onde a ciência se torna cativante!
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