Com formação em engenharia química e mestrado na área, aprenda exatas de uma maneira descomplicada.

Mais detalhes sobre Victor

• Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Meu interesse pelas disciplinas de exatas vem desde a época da escola, mas foi na graduação em Engenharia Química que percebi o quanto gostava de entender os fenômenos por trás dos cálculos e de ajudar outras pessoas a fazerem o mesmo. Durante a faculdade eu já ajudava colegas a estudar para provas e, com o tempo, descobri que ensinar era algo que realmente me dava satisfação. Hoje, além de atuar na área acadêmica, também tenho muito prazer em dar aulas particulares.

• Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  O que mais gosto é quando o aluno percebe que aquele conteúdo que parecia impossível, na verdade, faz sentido. Ver esse momento acontecer é muito gratificante. Também gosto de mostrar que Matemática, Física, Química e Engenharia não são apenas fórmulas, mas ferramentas para resolver problemas do dia a dia. O que menos gosto é quando o aluno chega desacreditado, dizendo que "não nasceu para exatas". Felizmente, na maioria das vezes conseguimos mudar essa visão juntos.

• Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Tive alguns professores que fizeram toda a diferença na minha formação. Eles conseguiam explicar assuntos difíceis de forma simples e sempre estavam dispostos a ajudar. Hoje tento seguir esse mesmo caminho. Também admiro profissionais que nunca deixam de aprender, porque acredito que um bom professor está sempre estudando e evoluindo.

• Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Acho que conhecimento é importante, mas não é tudo. Um bom professor precisa saber ouvir, ter paciência e entender que cada aluno aprende de um jeito. Explicar o mesmo conteúdo de formas diferentes, quando necessário, faz toda a diferença. Além disso, gosto de criar um ambiente em que o aluno se sinta à vontade para perguntar sem medo de errar.

• Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas para compartilhar?

  Uma cena que acontece bastante é o aluno começar a aula dizendo: "Professor, eu não vou conseguir aprender isso". Depois de um tempo resolvendo exercícios, ele mesmo acaba respondendo às perguntas e explicando o raciocínio. No fim da aula, sempre damos risada porque aquela frase do começo acaba perdendo completamente o sentido.

• Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Claro! Acho que todo mundo que passa por uma graduação em Engenharia tem pelo menos uma disciplina que tira o sono. Eu também tive minhas dificuldades e precisei aprender a estudar de forma mais eficiente. Isso me ajuda muito hoje, porque consigo entender exatamente o que muitos alunos estão sentindo e mostrar que a dificuldade faz parte do processo de aprendizagem.

• Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Gosto muito de aprender coisas novas. Além de estudar assuntos ligados à Engenharia, também gosto de pesquisar, desenvolver projetos e buscar maneiras de tornar conteúdos difíceis mais fáceis de entender. Fora da área profissional, valorizo muito passar tempo com a família e os amigos e acredito que manter esse equilíbrio faz toda a diferença.

• O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛)?

  Acho que é a dedicação com cada aluno. Eu realmente me preocupo em entender onde está a dificuldade e encontrar a melhor forma de explicar aquele conteúdo. Não gosto de simplesmente resolver exercícios; prefiro fazer com que o aluno entenda o raciocínio e ganhe confiança para resolver sozinho. Quando um aluno termina a aula dizendo "agora fez sentido", sinto que cumpri meu papel.