AULAS DE MATEMÁTICA! Formada em Teatro, cursando Matemática. Muito paciente. Metodologia prática e fácil.

Mais detalhes sobre Thayse

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Eu tenho interesse em matemática desde 2014 quando eu decidi fazer meu ensino médio em um curso técnico integrado com eletrotécnica. Era um curso muito voltado para as exatas e eu sempre me dei muito bem com matemática. Em 2020 eu comecei o curso de Engenharia Ambiental, onde eu tive a primeira experiência em dar aulas quando virei monitora da disciplina Equações Diferenciais Ordenadas e me apaixonei pela docência. Decidi então me dedicar nessa área e mudei de curso, em 2022, para Licenciatura em Matemática. Desde então, eu dou aulas particulares de matemática para alunos do ensino fundamental e médio, com enfoque no ensino fundamental 1.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Matemática é uma disciplina que muitas pessoas tem dificuldade, mas é mais fácil do que parece. Eu sinto que com uma boa explicação, dedicação do professor e uma dose de paciência, qualquer um pode aprender matemática. E é um enorme prazer para mim ver meus alunos ficando cada vez mais confortáveis com a disciplina. O que menos me
  agrada em ensinar matemática é que existe um estereótipo de professores de matemática serem malvados, fechados, sérios demais. Às vezes é um processo para o aluno desconstruir essa imagem e entender que matemática também pode ser ensinada com afeto.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Minha maior inspiração foi uma professora de Cálculo 1 da faculdade de Eng. Ambiental, professora Thelma. Ela tinha uma didática impressionante, muita paciência, era acessível e se importava de verdade com o desenvolvimento dos alunos. Com ela eu aprendi muito mais que a matéria que ela lecionava, aprendi que matemática pode ser divertida, empolgante e desafiadora no bom sentido. É uma professora que com certeza eu nunca vou esquecer.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Existem qualidades que são consideravelmente básicas para dar aula de matemática para crianças e adolescentes, uma certa firmeza e disciplina, clareza de comunicação, organização. Mas além dessas, eu considero que o ensino tem que vir de um lugar de afeto, de se relacionar de verdade com os alunos, aprender seus interesses e entender sua personalidade, para então escolher o melhor caminho para um bom entendimento da matemática. Para isso, são necessárias algumas qualidades além das básicas, como empatia, paciência, criatividade, paixão pela matemática e pelas fases de desenvolvimento infantojuvenil.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Uma vez estava chovendo quando eu cheguei na casa de uma aluna e eu escorreguei na escadinha da entrada, não machucou nem nada e depois de perguntar se eu estava bem, minha aluna teve uma crise de risos. Até hoje nas aulas ela se lembra desse momento, de eu caindo com as pernas para cima, toda torta, e damos risada juntas.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Sim! No último ano do ensino médio eu tive uma professora que eu não me dei bem, não conseguia acompanhar a explicação dela. Isso causou um afastamento da matemática que durou muitos anos. Mas felizmente eu consegui me reconectar depois de entender que eu de fato gostava da matéria.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Além da matemática, minha maior paixão é o Teatro. Eu sou formada em Licenciatura em Teatro e já dei aulas nessa área por um tempo. Hoje em dia eu, além de professora de matemática, sou atriz, e divido meu dia entre as aulas e os ensaios e apresentações. Na licenciatura em teatro eu aprendi muito, aprendi coisas que eu carrego até hoje nas aulas de matemática, aprendi o que é necessário na relação professor/aluno para que essa relação funcione, aprendi que o tempo é essencial para que a mente absorva os conteúdos, aprendi que é possível aprender brincando e que nem todo conteúdo tem que ser aprendido enquanto se está sentado numa carteira de escola.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

  O que faz de mim uma Superprof é minha dedicação, estudo constante e paixão pelo que eu faço. Estou constantemente buscando me especializar na área e pesquisar metodologias para o ensino da matemática para cada aluno. Sou uma professora muito paciente e calma, sei como a matemática pode ser assustadora e tento constantemente desmitificar os conteúdos, tijolinho por tijolinho, construindo uma boa relação profissional com os alunos e focada em fazer eles crescerem sem os traumas que são tão comuns em relação à matemática. Minha maior qualidade é minha persistência, eu nunca desisti e não consigo me imaginar desistindo de um aluno, independentemente do nível de dificuldade que ele tem na matéria. Eu acredito que matemática pode ser divertida, estimulante, interessante e acima de tudo, fácil. Isso faz de mim uma Superprof.