Aulas de matemática, física e química para Ensino Médio ou Superior em Porto Alegre. Professor engenheiro e mestre em Psicologia. Mais de 2.000 horas de experiência e 50 alunos satisfeitos.

Mais detalhes sobre Lourenço

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Tenho interesse pela área das exatas desde o colégio, e especialmente após cursar engenharia química na faculdade. Durante esse tempo sempre fui o colega que ajudava os outros a estudar, ajudando com dúvidas e explicações. Aos poucos fui percebendo que eu gostava muito de explicar e tinha muita satisfação em ver que a minha explicação tinha ajudado e esclarecido, logo comecei a dar aulas particulares nos últimos semestres da faculdade e logo criei muito amor e carinho por essa profissão, que pratico desde então!

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Dentre física, química e matemática, eu gosto mais de ensinar matemática. Primeiramente pelo fato de que é a matéria que os alunos costumam ter mais dificuldade, e segundamente por ser um nível de abstração maior, com muito em comum com a filosofia, onde podemos permitir a imaginação e a criatividade florescer no aluno utilizando as ferramentas matemáticas na interpretação da realidade. Porém também nutro muita paixão pela física e química, por dar a possibilidade de entendermos a natureza e, consequentemente, termos poder sobre a realidade e compreender as tecnologias, seus limites e possíveis aplicações para o bem de toda a sociedade.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Na educação minha inspiração não poderia ser ninguém menos do que Paulo Freire, o maior pedagogo e um dos maiores intelectuais brasileiros da história! Sua reflexão sobre a educação enquanto prática libertadora, e não conformadora, é essencial e até hoje dá o norte da minha pedagogia. Enquanto inspiração em sala de aula, utilizo os grandes professores que eu mesmo tive ao longo da minha vida, que fizeram eu me apaixonar pelo conhecimento e por lecionar. No âmbito de inspirações de figuras públicas, utilizo muito o grande professor Clóvis de Barros Filho, sua capacidade de envolver o espectador num "story-telling" ao mesmo tempo que ensina o conteúdo é única e certamente uma grande referência pra mim.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Sem dúvida nenhuma a paciência e didática. Como geralmente recebo alunos com dúvidas muito mais básicas do que eles acreditam ter, é fundamental ter a paciência e o discernimento de ir a fundo na origem da incompreensão, que normalmente está na matemática básica ou conceitos básicos. Depois de identificada a origem do problema, a lacuna do conhecimento que falta ao aluno, ter a capacidade de construir o conhecimento a partir dos seus construtos mais básicos e ir adicionando complexidade aos poucos, garantindo que o aluno venha a ter a compreensão holística do problema e do saber.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Uma curiosidade é que um aluno meu do cursinho popular conseguiu entrar na UFRGS no curso de psicologia e se tornou meu colega nessa graduação! Inclusive ele irá se formar antes de mim, me enchendo de orgulho!

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Sem dúvidas, no colégio não tive tanta dificuldade, mas na faculdade cheguei a reprovar em muitas matérias! Tudo faz parte do processo de aprendizado, algumas pessoas precisam de mais tempo, de errar mais, cada um tem uma experiência única que muitas vezes nosso modelo de ensino não contempla. Reforço constantemente isso para meus alunos, que não é uma nota que vai defini-los, e que se precisar dar um passo para trás para dar dois passos para frente, não tem problema. No fim das contas o que importa é o caminho, cada um trilha o seu, no seu tempo, e às vezes uma reprovação ou um fracasso ensinam muito mais do que um sucesso.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Tenho uma paixão pelo conhecimento, todo dia quero aprender algo novo, amo a sensação de maravilhamento diante do novo, aquela sensação de estar explorando um caminho ainda não trilhado, de experimentar novos pensamentos e novos insights. Isso se aplica também ao mundo material, claro, o que me faz amar fazer trilhas e viagens a lugares inóspitos, inexplorados ou não tão conhecidos e conhecer pessoas novas de culturas e locais diferentes. Na rotina diária, tenho paixão pela atividade física, adoro pedalar, caminhar e levantar pesos. Geralmente a noite também gosto de jogar no computador ou no videogame, me considero um gamer raiz, onde já gastei muitas horas e dinheiros nas antigas lan houses jogando CS.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

  Acredito que por ter tido uma formação ampla nas três áreas de conhecimento que me proponho a dar aula (matemática, física e química) como engenheiro químico, ao mesmo tempo que estou quase finalizando a segunda graduação e já fiz o mestrado em psicologia, possuo um conjunto de habilidades e capacidades muito únicas. Tenho o conhecimento técnico e factual, ao mesmo tempo que sei ter a sensibilidade e humanidade para reconhecer a dimensão intrinsecamente social e humana no ato de educar. Já possuo 7 anos de experiência dando aulas particulares, onde já atendi os mais diversos perfis de alunos com os mais diversos níveis de conhecimento, ao mesmo tempo que já faz 7 anos que atuo como educador popular dando aula em cursinho pré-vestibular popular, onde adquiri também experiência em sala de aula com um perfil de aluno socioeconômico muito distinto. Esse conjunto de habilidades e experiências me tornam um professor com um perfil muito peculiar, e não coincidentemente tenho recebido ótimos feedbacks dos meus alunos ao longo desses anos, muitos deles mantendo relação de amizade comigo após encerrarmos nossa relação de professor e aluno.