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Márcia Maria
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Reforço escolar individual para crianças com dificuldade de aprendizado nas séries iniciais.
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Sobre Márcia Maria
Professora de educação infantil e fundamental 1(séries iniciais). Onde a criança aprende de forma lúdica e natural. Metodologia indicada, também para crianças com dificuldade de aprendizado, transtornos e deficiências. Orientação pedagógica individual com cuidado, diversão e paciência.
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Sobre a aula
- Escola primária
- Collège
- 1º ciclo do ensino secundário
- +8
níveis :
Escola primária
Collège
1º ciclo do ensino secundário
2º ciclo do ensino secundário
Terminale
BTS
Ensino Superior
AEA
Mestrado
Doutoramento
MBA
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Mais do que pensar em como ensinar, precisamos, como professores, compreender como se aprende: como se dão os processos de aprendizagem da leitura e da escrita, além de que funções cognitivas estão envolvidas nesse processo. Tudo isso porque a alfabetização não se resume a métodos. O que faz diferença é o planejamento, ação e intervenção do professor com intencionalidade, objetivo e conhecimento. O professor e o aluno devem ser os protagonistas do processo e não estarem “escondidos” por trás de um método fechado.
Os métodos existem, não devem ser temidos, mas devem servir o professor, podem ser misturados e tentados de diferentes maneiras. Cada criança responderá de uma forma. É preciso ter sensibilidade para discernir o que está funcionando e o que deve ser deixado de lado. Mudar as estratégias e saber: apenas deixar a criança em um ambiente letrado não é suficiente.
Embora na criança necessite de um ensino explícito do sistema de escrita alfabético, o processo de alfabetização deve ser desenvolvido em um contexto de letramento.
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