Psicóloga da Educação com Mestrado e Cédula da OPP dá Explicações, Apoio ao Estudo e Psicopedagógico em Braga e Online

Mais detalhes sobre Jéssica

• 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

  O meu interesse pela Psicologia e pela Educação acompanha-me desde a adolescência, tendo-se consolidado durante a Licenciatura e o Mestrado em Psicologia da Educação na Universidade do Minho. A paixão por dar apoio individualizado e explicações nasceu da vontade de fazer a diferença no dia a dia dos alunos. Percebi muito cedo que, quando encontramos a estratégia certa para cada jovem, as dificuldades desaparecem e o gosto pela aprendizagem surge naturalmente.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

  A psicologia da educação e o apoio psicopedagógico são áreas fascinantes porque vão muito além da matéria escolar: focam-se na forma como cada aluno aprende. Adoro explorar com os alunos e famílias os métodos de estudo personalizados, estratégias de organização e a gestão da ansiedade face aos testes. O que me entusiasma menos é a ideia estagnada de que "alguns alunos simplesmente não conseguem aprender"; na prática, o que costuma faltar é apenas a ferramenta e a chave de acesso correta para aquele aluno específico.

• 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

  Inspiro-me muito na abordagem humanista e nos princípios da educação inclusiva. Grandes marcos acadêmicos e teóricos que estudei na Universidade do Minho moldaram a minha visão de que a empatia, a escuta ativa e o rigor científico devem andar sempre de mãos dadas em qualquer processo de ensino ou intervenção.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Acredito que um excelente profissional da educação e da psicologia deve aliar a empatia profunda à rigorosa competência técnico-científica. É fundamental saber ouvir sem julgar, ter uma enorme paciência, flexibilidade para adaptar as estratégias ao ritmo de cada aluno e, acima de tudo, um compromisso genuíno com o sucesso e o bem-estar socioemocional de crianças e jovens.

• 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

  Uma das coisas mais gratificantes — e curiosas — é ver a mudança de expressão de um aluno quando percebe, pela primeira vez, que afinal é perfeitamente capaz de dominar uma matéria que achava impossível. Muitas vezes, o "clique" dá-se quando mudamos a perspetiva e transformamos o estudo num jogo lógico ou numa história visual, provando que o esforço, quando bem direcionado, traz sempre resultados surpreendentes.

• 6) Já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona?

  Sim, sem dúvida! O percurso académico — especialmente na universidade e nos anos de transição de ciclo — traz sempre momentos de grande exigência, picos de stress e dúvidas sobre os métodos de estudo mais eficazes. Ter passado por esses desafios e superado barreiras na área da investigação e da psicologia deu-me uma perspetiva muito mais humana e compreensiva para ajudar hoje os meus próprios alunos a lidar com a frustração e a pressão escolar.

• 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

  Para além da psicologia e da educação, sou apaixonada por tudo o que envolva o desenvolvimento pessoal, a leitura e a natureza. Adoro estar com a família e amigos, explorar novas formas de expressão artística e criativa, e manter-me constantemente atualizada na minha área profissional. Acredito que um bom profissional é também alguém curioso pelo mundo e pelas pessoas que o rodeiam.

• 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P)?

  O que faz de mim uma Superprof é a combinação única entre a minha formação académica especializada (Mestrado pela Universidade do Minho e Cédula da OPP n.º 31693) e a minha experiência prática em contexto escolar, clínico e de coordenação pedagógica. Não me limitei a estudar a teoria: aplico-a diariamente no terreno com uma enorme dedicação, criando planos feitos à medida, olhando para cada aluno na sua totalidade e construindo pontes sólida entre a escola, o aluno e a família.