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Flavia
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- Arte aplicada
Professora polivalente(fundamental I), especialista em psicopedagogiae Educação do Ensino Técnico e Superior. Graduada em Artes.
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Sobre Flavia
Respeitosa,responsável, eficaz no que se propõe.Experiência de 28 anos de magistério.Prática em ensino a distância e reforço. Tutora de classroom.. Estou a disposição para atendimento onLINE.
Conhecimento técnico e teórico das linguagens artísticas (visuais, música, dança, teatro), habilidades pedagógicas para mediar a experimentação, criatividade, empatia para lidar com a diversidade de alunos, e domínio das competências da BNCC, como análise crítica, fruição estética e conexão com a cultura, além de adaptabilidade para usar tecnologias e contextos diversos, promovendo a expressão e o pensamento crítico em todas as fases do desenvolvimento do aluno.
Capacidade de apreciar, analisar e interpretar obras e práticas artísticas (culturais, históricas, sociais).
Entender a arte como fenômeno cultural, histórico e social, relacionando-a com diferentes contextos e identidades (indígenas, tradicionais, contemporâneas).
Experimentação e Criação: Dominar e explorar materiais, técnicas (pintura, dança, música, teatro) e processos criativos, incluindo tecnologias digitais.
Linguagens Artísticas: Levar o conhecimento integral as diversas linguagens (plásticas, música, dança, teatro), explorando suas mídias e elementos estruturais.
Desenvolver o pensamento crítico e a reflexão sobre o papel da arte na sociedade e na vida pessoal, indo além do estético.
Utilizar e analisar criticamente tecnologias como ferramentas de registro, pesquisa e criação artística.
Trabalhar habilidades específicas por Fase.
Fundamental I (Anos Iniciais): Foco na ludicidade, imaginação, percepção sensorial, experimentação lúdica, reconhecimento de elementos básicos da arte e do corpo, e construção de autoconhecimento.
Fundamental II (Anos Finais): Aprofundamento na análise de repertórios (artistas, movimentos), investigação de conceitos (estética, linguagem), e experimentação mais complexa de técnicas e processos de criação.
Ensino Médio: Conexão da arte com a ciência, tecnologia, mídias, projetos colaborativos, pesquisa aprofundada de matrizes culturais e criação de dramaturgias/performances, preparando para a cidadania e o mundo contemporâneo.
Qualidades Pessoais e Pedagógicas
Comunicação e Empatia: Entender as necessidades dos alunos, criar ambiente acolhedor e incentivar a expressão.
Gestão de Sala: prática na organização e mediação de atividades, gerenciar materiais e tempo.
Flexibilidade para inovar, usar recursos tecnológicos e conectar a arte com outras áreas.
Sempre busco aprimoramento constante.
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Sobre a aula
- Escola primária
- Collège
- 1º ciclo do ensino secundário
- +8
níveis :
Escola primária
Collège
1º ciclo do ensino secundário
2º ciclo do ensino secundário
Terminale
BTS
Ensino Superior
AEA
Mestrado
Doutoramento
MBA
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Conhecimento técnico e teórico das linguagens artísticas (visuais, música, dança, teatro), habilidades pedagógicas para mediar a experimentação, criatividade, empatia para lidar com a diversidade de alunos, e domínio das competências da BNCC, como análise crítica, fruição estética e conexão com a cultura, além de adaptabilidade para usar tecnologias e contextos diversos, promovendo a expressão e o pensamento crítico em todas as fases do desenvolvimento do aluno.
Capacidade de apreciar, analisar e interpretar obras e práticas artísticas (culturais, históricas, sociais).
Entender a arte como fenômeno cultural, histórico e social, relacionando-a com diferentes contextos e identidades (indígenas, tradicionais, contemporâneas).
Experimentação e Criação: Dominar e explorar materiais, técnicas (pintura, dança, música, teatro) e processos criativos, incluindo tecnologias digitais.
Linguagens Artísticas: Levar o conhecimento integral as diversas linguagens (plásticas, música, dança, teatro), explorando suas mídias e elementos estruturais.
Desenvolver o pensamento crítico e a reflexão sobre o papel da arte na sociedade e na vida pessoal, indo além do estético.
Utilizar e analisar criticamente tecnologias como ferramentas de registro, pesquisa e criação artística.
Trabalhar habilidades específicas por Fase.
Fundamental I (Anos Iniciais): Foco na ludicidade, imaginação, percepção sensorial, experimentação lúdica, reconhecimento de elementos básicos da arte e do corpo, e construção de autoconhecimento.
Fundamental II (Anos Finais): Aprofundamento na análise de repertórios (artistas, movimentos), investigação de conceitos (estética, linguagem), e experimentação mais complexa de técnicas e processos de criação.
Ensino Médio: Conexão da arte com a ciência, tecnologia, mídias, projetos colaborativos, pesquisa aprofundada de matrizes culturais e criação de dramaturgias/performances, preparando para a cidadania e o mundo contemporâneo.
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Flexibilidade para inovar, usar recursos tecnológicos e conectar a arte com outras áreas.
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