Luis Gustavo - Prof de viola - Ponte Sao Joao
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Luis Gustavo

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Professor de violão atuante em grupos musicais (Cantinho do Joe, Infratores do Samba) e formado no conservatório Dr. Gomes Cardim (Violão clássico e popular). Método e repertório personalizados.

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Sobre Luis Gustavo

Olá, tudo bem?

Primeiramente obrigado por acessar meu link!

Agora vou contar um pouco da minha trajetória para que você possa me conhecer melhor.

Comecei a tocar violão a partir dos meus 10 anos influenciado por meu pai e meu irmão mais velho que já tocavam.
Desde então nunca parei de me aperfeiçoar, sempre aprendendo novas técnicas, instrumentos e estilos musicais.

Já participei de diversas bandas e grupos musicais sempre tocando algum instrumento ou cantando.

Sou formado no curso técnico em música pelo conservatório Dr. Gomes Cardim com ênfase em Violão Clássico.

Hoje minha vida profissional é 100% dedicada a música e ao ensino musical, e isso é uma grande realização para mim.

São mais de 5 anos trabalhando com aulas de música, e quase 20 anos tocando por aí.

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Sobre a aula

  • Iniciante
  • Intermédio
  • Avançado
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    Iniciante

    Intermédio

    Avançado

    Professionnel

    Autres

    Criança

    4e cycle

    CEM

    DEM

    DE

    CA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Primeiramente é preciso entender o objetivo do aluno.

Alguns alunos procuram aprender a tocar um novo instrumento musical apenas como uma forma de fugir do estresse do dia a dia, outros querem realizar o sonho de tocar as músicas que mais gostam e tocar em uma roda de amigos, outros ainda desejam tocar na igreja, etc.

Existem também, alunos que querem se aprofundar no aprendizado em todo espectro que a música oferece: técnicas, harmonia, improvisação, partitura, composição, etc.

Cada aluno tem um perfil e um ritmo próprio de aprendizado. Sendo assim, deve ser criado um cronograma de estudos adaptado e personalizado levando em conta as particularidades de cada aluno.

De forma geral, independente do objetivo do aluno, a metodologia proposta é baseada no desenvolvimento de técnicas básicas em um primeiro momento, visando uma melhor compreensão futura de aspectos teóricos do instrumento e da música no geral.

Além disso é necessário que o aluno se sinta motivado desde a primeira aula. Portanto, eu procuro desde as primeiras aulas fazer com que o aluno toque alguma música para que ele perceba que é capaz de tocar o instrumento.

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  • Há quanto tempo você possui uma paixão pela música, pelo seu instrumento preferido e/ou técnica musical?

    Comecei a tocar violão com 10 anos, e desde então nunca mais parei de tocar. Na verdade a identificação com o universo musical já vinha de antes disso, muito por conta do fato de que meu pai sempre esteve muito envolvido com música e isso sempre me encantou, mas foi no momento que toquei meus primeiros acordes no violão que essa paixão veio a tona.
  • Qual música pode ouvir no repeat sem se cansar (ou ficar doido)?

    Essa é uma pergunta muito difícil pois são muitas canções que me tocam profundamente, mas poderia citar aqui Construção de Chico Buarque.
  • Conte-nos sobre a aula mais difícil ou desafiadora que você já deu!

    Antes da pandemia em 2020 eu trabalhava apenas com aulas presenciais, então essa transição para aulas por vídeo já foi por si só um grande desafio. Mas ainda mais desafiador é quando a conexão não está muito boa, exigindo habilidades sobrenaturais do professor. Me lembro de aulas em que o vídeo do aluno estava chegando péssimo para mim e tive que me virar apenas com o áudio. O contrário também, vídeo bom e áudio ruim. Mas no final tudo deu certo!
  • Qual, na sua opinião, é o instrumento/técnica vocal mais difícil de tocar/aprender e por quê?

    Eu tenho um contato um pouco maior com instrumentos de corda como violão, guitarra, contra baixo, etc. Por tanto dentro dos instrumentos que conheço um pouco melhor eu diria que o cavaquinho é um instrumento que possui algumas dificuldades intrínsecas ao instrumento, como por exemplo as distâncias pequenas entre os trastes, as cordas rígidas. Além disso o ritmo mais popular para o cavaquinho é o samba, que por sua vez possui uma levada ritmicamente complexa, dificultando o aprendizado principalmente para alunos iniciantes.
  • O que você considera ser a chave para o sucesso do aprendizado?

    O sucesso no aprendizado se resume em duas palavras: motivação e constância. Para se manter motivado eu indico aos meusalunos que sempre procurem aprender novas músicas e técnicas, conheçam novos artistas e bandas, vejam entrevistas, filmes e documentários sobre seus artistas preferidos, conversem com outras pessoas que também se interessam pelo assunto ou que também estejam aprendendo algum instrumento musical. Mas não adianta estar motivado se você não conseguir organizar seus estudos e treinar constantemente e organizadamente, por tanto é a combinação entre motivação e constância que vai te permitir evoluir sempre.
  • Cite três artistas que você amaria compartilhar um palco junto!

    Milton Nascimento, Hermeto Pascoal, Jacob Collier.
  • Divida conosco uma história engraçada referente à sua profissão!

    Certa vez, pouco tempo antes de começar uma aula por vídeo informei ao aluno que eu já estava pronto e ele me pediu mais alguns minutos antes de começarmos a aula, eu concordei sem problemas. Mas não ficou claro quem faria a ligação, e acabamos ficando pelo menos 30 minutos um esperando pela ligação do outro, até que resolvi mandar uma mensagem e ele me disse que estava esperando a minha ligação já fazia um bom tempo.
  • Qual seu segredo para ser um Superprof com um fã clube de alunos?

    Superprof precisa ter a habilidade de se colocar no lugar de cada aluno e entender suas necessidades a curto, médio e longo prazo. Precisa também saber levar as aulas com leveza, porque no final das contas o importante é se divertir com o que a música tem a nos oferecer.
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