Professor de Física e Química desde 2003 com vários anos de correção de exames nacionais.

Mais detalhes sobre João

• 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

  Terminei o curso de Ensino da Física e da Química em 2004, uma licenciatura pré-Bolonha com estágio integrado, e dou aulas da disciplina desde então. Tomei gosto pela área graças aos meus professores do ensino secundário. Lecionei poucas aulas particulares antes da pandemia. O facto de estar em casa e de dar aulas on-line abriu uma nova perspetiva para as aulas particulares on-line.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles de que gosta um pouco menos)!

  Considero que, depois das disciplinas de Português e Matemática (por razões óbvias), a disciplina mais importante é, efetivamente, a de Física e Química. Esta disciplina aborda domínios extremamente relevantes para a vida atual. Os conhecimentos nela desenvolvidos abrem caminhos para muitas profissões. Gosto de todos os conteúdos lecionados, mas o que mais gosto de realizar com os alunos é a componente experimental, pois permite-lhes observar, na prática, aquilo que é teorizado nas aulas.

• 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor até um artista ou uma obra que tenha servido como inspiração!

  Quem mais me marcou foram dois professores de Física e Química que tive no ensino secundário. Foram — e continuam a ser — um exemplo de boas práticas ao serviço do ensino. A forma como explicavam os exercícios tornava-os fáceis de compreender. Foram estes professores que me motivaram a seguir esta profissão.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Para ser um excelente profissional no ensino é necessário, na minha opinião, em primeiro lugar, dominar a matéria que se ensina. Considero que uma boa aula particular deve servir, preferencialmente, para esclarecer as dúvidas dos alunos e não para debitar mais matéria. Nas aulas on-line é igualmente essencial possuir bons conhecimentos de informática, pois é esse o principal meio de comunicação.

• 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

  Já passei por várias situações que me marcaram positivamente. No entanto, a que mais me marcou foi a seguinte: numa conversa com uma colega de uma escola nova, chegámos à conclusão de que eu tinha sido o professor que motivou a mudança de escola da sobrinha dela para a escola onde eu lecionava, por lá existir um bom professor de Física e Química A.

• 6) Já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona?

  Claro que sim, principalmente na disciplina de Física. Os temas abordados requerem uma compreensão clara dos conteúdos, aliada a muito estudo e treino. No entanto, sem trabalho e resiliência não há recompensa.
  
  O que atualmente mais me custa é o facto de mudar de escola todos os anos, ter de memorizar o nome de centenas de pessoas e organizar experiências em laboratórios menos organizados do que seria desejável.

• 7) Ajude-nos a conhecê-lo um pouco melhor. Conte-nos algo sobre as suas paixões!

  Para além do ensino da minha disciplina, dedico muito tempo à programação e à criação de sistemas eletrónicos. Para além da licenciatura e do mestrado em Ensino da Física e da Química, concluí também um mestrado e um doutoramento em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores. Com estes conhecimentos, construo os meus próprios sistemas de aquisição de dados para a realização de atividades laboratoriais.
  
  Participo com os alunos em concursos como o CanSat, onde construímos satélites do tamanho de latas de refrigerantes, lançados a cerca de 1000 metros de altitude para recolha de dados.
  
  Faço ainda parte integrante do Laboratório de Instrumentação e Medida da Universidade da Beira Interior, onde são desenvolvidos sistemas eletrónicos de automação.
  
  Nos meus tempos livres, gosto de conhecer outros países e culturas diferentes.

• 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P)?

  O que faz de mim um Superprof é a capacidade de compreender as dúvidas dos meus alunos e transformá-las, de forma clara e acessível, em conhecimento cientificamente correto, sempre com o objetivo de alcançar as melhores classificações académicas e de contribuir para a construção de um mundo melhor.