Pianista doutorando dá aulas de piano em Florianópolis para iniciante, intermediário e avançado. Aulas online ou presencial no Itacorubi/Fpolis para todas as idades! Trabalho com excelentes recursos d

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• Há quanto tempo você possui uma paixão pela música, pelo seu instrumento preferido e/ou técnica musical?

  Desde os meus 6 anos de idade. Pedi de presente de natal um instrumento musical e meus pais me deram um tecladinho casio 4 oitavas. Depois disso, ganhei um mini-acordeom, uma gaita de boca e uma caixa de bateria de brinquedo. Lembro que minha irmã chegou a ter aulas de violão, mas não seguiu com as aulas e eu comecei a tirar algumas musicas de ouvido no violão. Mas foi o teclado o instrumento pelo qual eu me encantei. Quando eu tinha uns 8 anos de idade, lembro-me de que meu avô ia até minha casa para ouvir eu tocar e isso me marcou muito. Comecei a fazer parte de uma banda religiosa aos 9 anos de idade, e que foi aí que eu desenvolvi boa parte da minha percepção musical básica, que me auxiliou, também, na prova de entrada à Universidade de música. Na minha adolescência, cheguei a montar uma pasta com músicas de MPB para tocar violão em barzinhos. Eu tocava em eventos da escola de musica na qual eu fazia parte, e também, comecei a tocar em cerimonias de casamento.

• Qual música pode ouvir no repeat sem se cansar (ou ficar doido) ?

  A formação acadêmica me abriu os ouvidos para apreciar um repertório mais denso, ao prestar a atenção na maneira como são explorados os timbres de um instrumento ou de uma orquestra, na maneira como se relacionam as diversas vozes de uma composição, no modo de desenvolvimento de um tema... enfim, diante destes critérios, o que mais ouço sem me cansar são algumas composições como: Brahms-Intermezzos op.118 nº 5 e nº 2, Nicolai Kapustin - impromptu op. 66 nº 2. Alguns artistas como, por exemplo: Ed Motta, Djavan, André Mehmari, Hercules Gomes, Radamés Gnattali, Milton Nascimento, Cesar Camargo Mariano, Egberto Gismonti, dentre outros.

• Conte-nos sobre a aula mais difícil ou desafiadora que você já deu !

  A aula mais desafiadora foi a primeira. Eu tinha 16 anos de idade quando encarei meu primeiro aluno.

• Qual, na sua opinião, é o instrumento/técnica vocal mais difícil de tocar/aprender e por quê?

  Dependendo o nível que se quer chegar, todos os instrumentos musicais exigem muita dedicação, porém, é necessário dar o passo inicial. Qualquer atividade que você escolha fazer, seja jogar futebol, xadrez ou mesmo tocar piano, você pode ser capaz de desenvolvê-la. Instrumentos de cordas friccionadas e sem traste, que dependem de um ajuste minucioso para que se tenha uma boa qualidade de som e de afinação como o violino, por exemplo.

• O que você considera ser a chave para o sucesso do aprendizado?

  Por parte do aluno, querer, desejar, ter curiosidade, perguntar, se expressar, estar disposto, aproveitar o máximo possível das aulas, ter disciplina, paciência e confiança. Da parte do professor, saber apresentar boas referências ao aluno e ser também uma referência inspiradora; ter a capacidade de detectar as fontes das limitações técnicas que possam surgir no aprendizado e dar a solução precisa para cada problema e organizar com o aluno seu roteiro de estudos.

• Cite três artistas que você amaria compartilhar um palco junto ! 😀

  Tenho admirado trabalhos de grandes pianistas e artistas como, Fábio Torres, Hercules Gomes, André Mehmari, Edson Santana, Ed Motta, Djavan. Seria um sonho compartilhar o palco com esses gigantes da música!

• Divida conosco uma história engraçada referente à sua profissão!

  Dar aulas para crianças é sempre divertido, e frequentemente surgem algumas pérolas. Mas não lembro de alguma específica.

• Qual seu segredo para ser um Superprof com um fã clube de alunos?

  Busco extrair o melhor do aluno na busca de uma expressividade artística, uma melhor compreensão de si e das coisas que os cerca. Prezo por uma boa comunicação e vislumbrando o lado humano da relação professor-aluno no ensino de música. Busco aprender com meus alunos. Crio momentos de partilha entre eles para que possam tocar, para que possam opinar sobre a performance dos demais com critérios musicais apreendidos em aula e pra que conheçam abordagens diferentes de um mesmo fato musical. Procuro oferecer um repertório que lhe faça se sentir confiante e que tenha significado/valor emocional a ele. Motivo muito, mas sempre respeitando o tempo de cada um. Mas pra ter êxito sobre esses valores, preciso contar também com SuperAlunos.