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Paulo
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Mestre em Economia, com formação em Economia e Administração. Professor há 25 anos.
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Sobre Paulo
Com o uso combinado destas três metodologias descritas, meu papel não é ensinar, mas contribuir para que o estudante aprenda no seu tempo e com casos concretos que lhe proporcione desafios. A comunicação realizada na linguagem do aprendiz, na qual aponto os acertos, desconsiderando os erros, pois o próprio estudante vai enxergar seus equívocos.
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Sobre a aula
- Ensino Superior
níveis :
Ensino Superior
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Aprendizagem baseada em projetos, que auxilia na construção de conhecimento por meio de um trabalho de investigação que responda a uma pergunta complexa, problema ou desafio. A partir dessa questão inicial, os estudantes se envolvem em um processo de pesquisa, busca por recursos e aplicação prática da informação até chegar a uma solução ou produto final.
Sala de aula invertida, o estudante toma conhecimento dos assuntos, de forma orientadas e autônoma, em geral, por meio de textos, videoaulas, que apresentam os conceitos básicos e exercícios resolvidos como exemplos. Estas atividades antecipadas incita o raciocínio, facilitando o aprendizado, na medida em que o aprendiz traz dúvidas, raciocínios e discussões, que permitem por meio do professor e dos demais colegas o entendimento sobre a temática em debate.
Aprendizagem por Estudo de Caso, é uma investigação empírica que avalia um fenômeno contemporâneo em profundidade e dentro de seu contexto de vida real, especialmente quando os limites entre fenômeno e contexto não são claramente evidentes. Lida com a situação tecnicamente distinta, em que há muito mais variáveis de interesse do que dados, que surgem a partir do debate e da construção coletiva e individual de respostas ao tema em questão.
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