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Marco Campos estudou Cinema na Escola das Artes da Universidade Católica do Porto. Termina o Mestrado com a tese Depressão e Pessimismo no Cinema de Lars von Trier que lhe valeu uma distinção de 18 va
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Sobre Marco
Marco Pereira Campos nasceu a 1989 em Viseu, Portugal. Licenciou-se em Línguas & Culturas Estrangeiras pela Escola Superior de Educação do Porto. Depois de viver e trabalhar em Inglaterra regressou a Portugal para estudar Cinema na Escola das Artes da Universidade Católica do Porto. Termina o Mestrado com a tese Depressão e Pessimismo no Cinema de Lars von Trier que lhe valeu uma distinção de 18 valores.
Em 2020 integrou o projeto Dividual com uma bolsa atribuída pela Fundação da Ciência e Tecnologia e onde trabalhou como editor (DOC. 120’) e escritor/investigador. O documentário resultante do projecto viajou pela Europa através de alguns dos mais prestigiados festivais de cinema. Co-Escreveu com o professor Carlos Ruiz Carmona o artigo Aesthetics and depression in the cinema of Lars von Trier que viria a ser publicado na revista L’Atalante, na Universidade de Valência.
No ano seguinte frequentou o Curso de Cinema intensivo na ESCAC, em Barcelona, onde produziu e realizou diversos projetos ficcionais, documentais e experimentais. Entre estes, a curta metragem Driving Nowhere, filmada em Barcelona e pós-produzida em Portugal. Esta sua primeira curta metragem viria a estrear no Porto/Post/Doc, em 2023, começando o seu percurso por vários festivais nacionais, entre estes, o IFF Curtas Vila do Conde 2024.
Encontra-se actualmente a leccionar cinema na sua componente teórica e prática paralelamente à pós-produção do seu segundo filme, a estrear em 2026.
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Sobre a aula
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As minhas aulas privilegiam uma abordagem prática e criativa, onde os alunos aprendem através da experimentação e da realização de exercícios concretos. O objetivo é desenvolver competências técnicas e artísticas na área do audiovisual, estimulando simultaneamente a criatividade, a capacidade de observação e o pensamento crítico.
A aprendizagem acontece sobretudo através da prática de filmagem e edição, permitindo aos alunos compreender todas as etapas do processo de criação audiovisual. A montagem é uma componente central das aulas, sendo utilizada não apenas como ferramenta técnica, mas também como forma de construir narrativas, criar ritmo, manipular emoções e desenvolver uma linguagem visual própria.
Procuro criar um ambiente de trabalho colaborativo, onde os alunos são incentivados a explorar diferentes formas de expressão cinematográfica, desde a narrativa tradicional até abordagens mais experimentais e documentais.
Especializações:
Realização cinematográfica
Linguagem audiovisual
Montagem e pós-produção em Adobe Premiere Pro
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Cinema documental
Cinema experimental
Direção de fotografia e iluminação
Captação e design de som
Desenvolvimento de projetos audiovisuais
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