Licenciado em Física e Mestre em Ensino – Explicações de Física e Química para Ensino Superior

Mais detalhes sobre Alexandre

• 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

  O meu interesse pela Física começou no 12.º ano, quando percebi que esta disciplina me permitia compreender o mundo de uma forma lógica e fascinante. Esse entusiasmo levou-me a seguir a licenciatura em Física. Mais tarde, quando comecei a dar explicações, descobri um verdadeiro gosto por ensinar — um gosto tão forte que decidi tirar o mestrado em Ensino de Física e Química. Desde então, ensinar tornou-se não apenas uma vocação, mas uma paixão diária.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

  Gosto especialmente de ajudar os alunos a pensar fisicamente sobre um problema: imaginar a situação, organizar ideias e traduzir tudo para um bom esquema antes de começar a resolver. Acredito que visualizar é meio caminho andado para compreender.
  Embora a Física universitária seja muito abstrata, este método continua sempre possível — exige apenas paciência, rigor e criatividade na forma de explicar.

• 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

  Não tenho um único modelo rígido. Prefiro adaptar-me ao aluno. Se é alguém que precisa de uma base teórica forte, começo com um resumo estruturado; se aprende melhor através da prática, mergulhamos diretamente nos exercícios. A minha inspiração vem exatamente dessa versatilidade — de ajustar o ensino para que cada aluno tenha uma experiência personalizada e eficaz.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Acredito que, para ser um excelente profissional no ensino, é essencial ter empatia para compreender verdadeiramente as dificuldades do aluno e conseguir colocar-se no seu lugar. A capacidade de adaptação também é fundamental, já que cada aluno tem o seu ritmo e forma própria de aprender. Além disso, considero indispensável explicar com clareza e organização, e transformar ideias complexas em algo acessível e estruturado. Por fim, ensinar com paixão faz toda a diferença: quando o professor gosta do que faz, isso reflete-se na motivação, confiança e progresso dos alunos.

• 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

  Uso muitas vezes uma estratégia que, no início, deixa alguns alunos um pouco irritados: deixo que resolvam o exercício sozinhos e só depois faço a correção. No momento parece estranho, mas com o tempo percebem o valor — ficam muito mais atentos aos detalhes e desenvolvem o hábito de pensar antes de escrever. Acaba por ser um momento divertido quando eles próprios reconhecem o quanto melhoraram graças a isso!

• 6) Já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona?

  Sim. A Física é uma área vastíssima e, durante a licenciatura, houve temas com os quais tive mais dificuldade ou que não despertavam tanto interesse. Mas também aprendi que estas áreas não definem a minha capacidade de ensinar. Por isso, no meu anúncio, foco-me apenas nos tópicos que domino profundamente e nos quais sei que posso fazer a diferença na aprendizagem dos alunos.

• 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

  Sou uma pessoa bastante ativa: adoro praticar desporto, seja qual for a modalidade. Gosto igualmente de ler — tanto livros de ciências exatas como de ciências sociais. Tenho ainda um grande interesse por economia e investimentos, áreas que sigo com muita curiosidade e que me ajudam a ver o mundo de forma mais completa.

• 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P)?

  Um Superprof é alguém que está verdadeiramente presente para os seus alunos: ouve, adapta-se, motiva e ensina com paixão. Acredito que reúno exatamente essas qualidades. Ensino porque gosto e porque quero que cada aluno alcance o seu melhor — e isso, para mim, é o que define um verdadeiro Superprof.