Inglês para conversação | Certificado C1 (CEFR) | Pare de travar na hora de falar

Mais detalhes sobre Francisco

• 1) Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Nem origem, nem professor: foi o One Direction. Comecei a aprender inglês ouvindo as músicas deles e buscando o significado de cada palavra, e fui evoluindo sozinho, na prática. Depois fiz um curso de nível avançado e tirei o certificado C1 (CEFR) para me especializar e formalizar o que eu já sabia. Morei ainda 2 anos em Viena, trabalhando em inglês em um instituto internacional (ISTA). Aprendi falando, e é isso que levo para as minhas aulas.

• 2) Uma pessoa que representa bem a cultura da língua que você ensina

  O One Direction, a banda britânico-irlandesa que me fez querer entender o que eles diziam. Não é a escolha mais “clássica”, mas é a que explica como o inglês entrou na minha vida: pela música, pela curiosidade e por vontade de me conectar.

• 3) Palavra, expressão ou tradição favorita

  Os trava-línguas! Meu favorito é “How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?”. Nas aulas também tem uma tradição minha: quando aparece uma palavra aleatória, às vezes ela me lembra uma música, e a gente para um instante para brincar com isso. Essas pausas ajudam a fixar vocabulário de um jeito divertido.

• 4) Por que aprender esta língua é importante?

  Porque abre portas que antes eram impensáveis para mim. Foi o inglês que me permitiu trabalhar em um instituto internacional na Áustria, conviver com pessoas de vários países e aprender outras línguas. Hoje ele é o idioma comum no trabalho, em viagens e na internet. Quem fala com segurança ganha oportunidades e autonomia.

• 5) Maior dificuldade e como contornar

  Quase sempre não é falta de vocabulário ou gramática, e sim o medo de errar e travar na hora de falar. Muita gente entende tudo, mas fica em silêncio. A saída é falar desde o primeiro minuto, em um ambiente sem julgamento, e aceitar que errar faz parte. Nas minhas aulas o aluno conversa o tempo todo, eu corrijo na hora e a gramática só entra quando ajuda a destravar a fala.

• 6) História ou curiosidade engraçada

  Quando eu estava aprendendo alemão, pedi um café dizendo “eu devo tomar um café” em vez de “eu gostaria de um café”. A moça da padaria me corrigiu na hora. Foi meio traumático, mas não me impediu de continuar tentando usar a língua sempre que possível. Hoje conto essa história aos alunos, porque é exatamente o que eu quero que eles sintam: errar não é o fim do mundo, é o jeito de aprender.

• 7) Viagens, amizades nativas e outras experiências

  Morei 2 anos em Viena, trabalhando em inglês em um instituto internacional (ISTA), e visitei Paris, Munique, Veneza, Budapeste e Bratislava. Aprendi alemão até o nível A2, estou chegando ao A1 em italiano e sei pedir água em francês e dar boa noite em turco (haha). Em todos esses casos usei o mesmo método que ensino: falar desde o começo, sem esperar estar “pronto”.

• 8) O que faz de você um Superprof?

  Sou alguém que aprendeu inglês do jeito difícil e sabe exatamente onde o aluno trava. Tenho 3 anos de aulas de conversação, vivência internacional e um método simples: você fala desde o primeiro minuto, com correção na hora e sem aquele clima de aula chata. Meu objetivo é que você saia de cada aula falando mais, e com mais confiança, do que entrou.