Inglês Geral, Acadêmico, Business e Viagens | Cambridge (FCE, CAE), IELTS, TOEFL, ICAO, MEXT | Professora com certificação internacional | 12+ anos de experiência | Alcance seus objetivos no inglês

Mais detalhes sobre Adriana

• 1) Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Minha fluência em inglês é resultado de uma combinação de influência familiar, estudo e vivência. Nasci no Brasil e me mudei ainda jovem para os Estados Unidos. Minha mãe era professora de inglês e português, então ela certamente teve uma grande influência na minha relação com as línguas e no meu interesse pelo ensino.
  Nos Estados Unidos, tive a oportunidade de estudar, me especializar e vivenciar o inglês diariamente, não apenas em ambientes acadêmicos e profissionais, mas também nas situações cotidianas e nas relações pessoais. Essa experiência de imersão me permitiu desenvolver uma relação natural com o idioma e compreender que a fluência vai muito além de conhecer regras gramaticais: envolve saber se comunicar com segurança, adaptar a comunicação a diferentes contextos e compreender como a língua é realmente utilizada no dia a dia.
  Hoje, levo essa experiência para minhas aulas, trabalhando desde comunicação prática e desenvolvimento da fluência até preparação para exames de proficiência, sempre de acordo com os objetivos e as necessidades de cada aluno.

• 2) Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Uma figura que considero muito representativa da cultura da língua inglesa é Stephen King. Suas obras se tornaram clássicos contemporâneos e mostram o poder da narrativa para atravessar fronteiras e conectar leitores de diferentes culturas. Entre suas obras, minha favorita é a novela “Rita Hayworth and Shawshank Redemption”, publicada na coletânea “Different Seasons” e posteriormente adaptada para o cinema como “The Shawshank Redemption” (Um Sonho de Liberdade), um dos meus filmes favoritos.
  Como também ensino português, gosto de valorizar essa conexão entre diferentes culturas e universos literários. Ariano Suassuna é um autor brasileiro que admiro especialmente pela maneira como incorporou a cultura popular e a identidade brasileira à sua obra.
  Como alguém que nasceu no Brasil e viveu nos Estados Unidos, considero fascinante transitar entre esses dois universos culturais. Para mim, aprender uma língua também significa ter acesso às histórias, perspectivas e formas de expressão das culturas que a utilizam.

• 3) Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Uma expressão que gosto particularmente é “Break a leg!”. É uma forma curiosa de desejar boa sorte, especialmente antes de uma apresentação ou espetáculo, já que, literalmente, a expressão significa “quebre uma perna”. Gosto de explorar expressões como essa com meus alunos porque elas mostram que aprender uma língua vai muito além de memorizar palavras e regras: é também compreender o contexto cultural, as nuances e as formas naturais de comunicação. São esses detalhes que tornam o aprendizado de um idioma mais interessante e ajudam o aluno a se comunicar de maneira mais espontânea.

• 4) Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  Aprender inglês é, para mim, muito mais do que adquirir uma nova habilidade: é ampliar as possibilidades de acesso ao mundo e também uma conquista pessoal. O idioma permite estudar em instituições de outros países, participar de ambientes acadêmicos e profissionais internacionais, viajar com mais autonomia e ter contato direto com pessoas, culturas e conhecimentos de diferentes partes do mundo.
  Na minha própria trajetória, o inglês abriu portas acadêmicas, profissionais e sociais, permitindo que eu conhecesse pessoas, construísse relações fortes e duradouras e vivenciasse experiências que contribuíram para o meu crescimento pessoal. Por isso, acredito que aprender inglês não deve ser visto apenas como um diferencial no currículo, mas como uma ferramenta de comunicação, crescimento e autonomia, além de ser uma conquista da qual o aluno pode se orgulhar.

• 5) Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  Acredito que uma das maiores dificuldades no aprendizado do inglês seja transformar o conhecimento que o aluno já possui em uma comunicação espontânea. É comum o aluno conhecer regras gramaticais e ter um bom vocabulário, mas ainda sentir insegurança na hora de falar, principalmente quando precisa pensar e traduzir antes de se expressar.
  Para contornar esse obstáculo, procuro criar oportunidades para que o aluno use o idioma desde o início, sempre dentro de contextos relevantes para seus objetivos. Trabalho a gramática de forma contextualizada, a partir das dúvidas e necessidades que surgem durante a comunicação, e utilizo conversação, situações reais e correções direcionadas para desenvolver precisão sem comprometer a fluência.
  Meu objetivo é ajudar o aluno a deixar de apenas “saber inglês” para realmente conseguir usá-lo com naturalidade, confiança e autonomia.

• 6) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Uma situação que até hoje rende muitas risadas aconteceu durante uma aula online, em uma noite chuvosa de inverno. Meu aluno morava sozinho em um apartamento em Porto Alegre e estava usando uma jaqueta de couro preta. Estávamos conversando sobre histórias sobrenaturais e coisas assustadoras quando, de repente, vi um vulto preto passar atrás dele na tela. Fiquei apavorada e comecei a gritar: “Tem alguém na sua casa!”
  Ao ver a expressão de terror na minha face, ele também se assustou. Depois de alguns segundos, porém, respondeu tranquilamente: “Tem. Meu amigo está aqui assistindo a um filme. Se levantou para pegar um copo d’água na cozinha.”
  Foi um daqueles momentos em que somos pegos completamente de surpresa e, depois do susto, não conseguimos fazer outra coisa a não ser cair na risada. São situações espontâneas como essa que acabam ficando na memória e tornando a experiência de ensinar ainda mais especial.

• 7) Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você você leciona entre outros!😀

  Morei por mais de uma década nos Estados Unidos, onde o inglês esteve naturalmente presente no meu dia a dia, nos estudos, no trabalho e nas relações pessoais. Ao longo desse período e posteriormente, tive a oportunidade de viajar por diferentes regiões da Europa, incluindo o Leste Europeu, além da Austrália e da Nova Zelândia. Também gosto de explorar diferentes regiões do Brasil e conhecer lugares mais remotos.
  Sou uma pessoa muito curiosa e gosto de descobrir o que torna cada lugar único. Tenho interesse por história, cultura, arquitetura, culinária e pelos costumes das pessoas. Quando viajo, procuro ir além dos pontos turísticos e realmente vivenciar os lugares, conhecer a vida local, experimentar especiarias e iguarias e buscar experiências que me conectem às pessoas e às culturas. Gosto também de viver aventuras, como fazer um passeio de balão e saltar de paraquedas.
  Ao longo dessas experiências, tive a oportunidade de conhecer pessoas de diferentes partes do mundo e construir amizades fortes e duradouras, algumas das quais levarei comigo para o resto da vida. São pessoas que, de diferentes maneiras, impactaram minha trajetória e contribuíram para a pessoa que sou hoje.
  Uma das coisas que mais me impressiona nessas experiências é perceber que, apesar das diferenças de língua, costumes e culturas, as pessoas são muito mais semelhantes do que imaginamos. Temos curiosidades, sentimentos, sonhos e desejos que nos aproximam, independentemente de onde viemos.
  Em muitas dessas experiências, o inglês foi minha principal ferramenta de comunicação, permitindo que eu interagisse com pessoas de diferentes nacionalidades e conhecesse perspectivas muito diferentes das minhas. Isso reforçou minha percepção de que aprender uma língua é também criar pontes entre pessoas e culturas.
  É essa perspectiva que procuro levar para minhas aulas: mostrar aos alunos que uma língua pode ser muito mais do que uma disciplina. Pode ser uma porta de entrada para novas pessoas, culturas, experiências e formas de enxergar o mundo.

• 8) O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜) ?

  Para mim, ser uma Superprof significa criar uma conexão genuína com cada aluno e valorizar a troca de experiências que acontece durante o processo de aprendizagem. Acredito que ensinar uma língua é também uma oportunidade de conhecer pessoas, histórias, culturas e diferentes formas de enxergar o mundo.
  Cada aluno traz consigo uma trajetória única, e considero muito enriquecedor conhecer essas experiências. Ao ensinar inglês e português, tenho contato com pessoas de diferentes origens, profissões, interesses e culturas, e essas interações ampliam constantemente minha própria visão de mundo.
  Ao mesmo tempo, levo para cada aula todo o conhecimento, a formação e a experiência que construí ao longo da minha trajetória. Procuro entender quem está diante de mim, quais são seus objetivos e dificuldades e encontrar a melhor maneira de ajudá-lo a avançar, seja desenvolvendo sua comunicação, preparando-se para um exame ou simplesmente ganhando mais confiança para usar a língua no dia a dia.
  Mais do que uma profissão, ensinar é uma satisfação pessoal para mim. Existe algo muito especial em saber que o conhecimento que compartilho pode contribuir para a realização de um sonho, a conquista de um objetivo ou a abertura de uma nova possibilidade na vida de alguém. É essa combinação de conhecimento, experiência, conexão humana e propósito que faz de mim uma Superprof.