Formado em Sistemas de Informação oferece reforço escolar para Ensino Médio com acompanhamento personalizado e didático

Detalhes

Minha metodologia é baseada em explicações claras, exemplos práticos e resolução de exercícios, sempre adaptando a aula às dificuldades e ao nível de conhecimento de cada aluno. Antes de avançar no conteúdo, procuro identificar quais conceitos precisam ser reforçados, trabalhando a base necessária para que o aluno realmente compreenda a matéria, em vez de apenas memorizar fórmulas.
Tenho uma trajetória acadêmica bastante ligada às Ciências Exatas e à Tecnologia. Estudei Física por dois anos na Universidade Presbiteriana Mackenzie, entre 2003 e 2005, e posteriormente continuei meus estudos na área por mais dois anos no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), entre 2006 e 2008. Mais tarde, entre 2012 e 2014, também estudei na FATEC, ampliando minha formação na área tecnológica.
Minha experiência com aulas começou ainda no Ensino Médio, quando ministrava aulas de reforço para turmas que chegavam a aproximadamente 40 alunos. Essa experiência me ensinou a explicar um mesmo conteúdo de diferentes maneiras, respeitando as dificuldades e o ritmo de aprendizagem de cada estudante.
Na FATEC, também ministrei aulas de reforço de Física para alunos da disciplina de Fenômenos de Transporte do curso de Tecnologia em Eletrônica Automotiva, auxiliando na compreensão dos conceitos, fórmulas e resolução dos exercícios da disciplina.
Nas aulas particulares, meu objetivo é primeiro entender onde está a dificuldade do aluno. A partir disso, revisamos a teoria necessária e partimos para exemplos e exercícios, aumentando gradualmente o nível de dificuldade.
Posso trabalhar tanto com o conteúdo que o aluno estiver estudando quanto com listas de exercícios, materiais da escola ou faculdade e preparação para provas. A proposta é que o aluno não apenas consiga resolver aquele exercício específico, mas entenda o raciocínio e desenvolva segurança para resolver problemas semelhantes sozinho.
A aula é personalizada de acordo com a necessidade de cada aluno: teoria quando necessária, muita resolução de exercícios e foco direto nas dificuldades apresentadas.