Daniel - Prof de explicações - Brasília
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Formado pela uniplan no curso de direito, bem como fui estudante de matématica e no curso de administração , com metodotologia de ensino diveersificada e variada para orientar e lesionar.

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Sobre Daniel

“Daniel Valentte Lopes Dias, tenho 40 anos, se formou na Universidade do Planalto Central Uniplan, cursando DIreito , formando-se em 2011. Atuei lesionado e orientado alunos por diversos anos.A metodologia ativa também permite aos alunos expandirem suas ideias, estimulando o processo de inovação e criatividade. Com isso, você se sente livre para descobrir novos conceitos e recursos, conquistando a liberdade do seu conhecimento e podendo expressar seu ponto de vista sobre os assuntos estudados.

Dessa maneira, pode estudar sozinho ou com grupo de estudos e buscar fontes variadas para aperfeiçoar seu conhecimento e suas habilidades.

Aperfeiçoa o raciocínio lógico
O raciocínio lógico é uma competência fundamental, não apenas para o seu desempenho como aluno, mas também para o mercado de trabalho. Ele diz respeito ao processo que se dá na estruturação de um pensamento lógico até a resolução de um problema.

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Sobre a aula

  • Escola primária
  • Collège
  • 1º ciclo do ensino secundário
  • +8
  • níveis :

    Escola primária

    Collège

    1º ciclo do ensino secundário

    2º ciclo do ensino secundário

    Terminale

    BTS

    Ensino Superior

    AEA

    Mestrado

    Doutoramento

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Metodologia ativa nos estudos é um novo processo educacional que estimula o aluno a ter uma postura ativa e responsável diante da sua aprendizagem. Esse método contraria o ensino tradicional em que o professor é detentor do conhecimento e repassa o conteúdo em sala de aula por meio de apresentações orais e livros didáticos.

A ideia é fazer o aluno participar mais de seus estudos, saindo daquela aula expositiva e partindo para algo mais interativo, estimulando uma sala de aula inovadora. Ao utilizar métodos que incentivem a interação do aluno com o professor, entre os colegas e por meio de materiais e recursos pedagógicos, ele desenvolve a autonomia do seu processo de aprender e tem uma aprendizagem mais significativa e contínua.
o educador entra como facilitador no incentivo às discussões, às pesquisas e à troca de aprendizagem, seja dentro, seja fora da sala de aula. Isso torna o processo mais interessante e aumenta a concentração nos estudos já que o aluno é estimulado pela autonomia, se tornando focado e participativo.

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