Formada pela universidade unimais, pós graduação em neuropsicopedagogia e pedagogia hospital, cursando pós em intervenção ABA para autismo de deficiência intelectual com experiência comprovada em curr

Mais detalhes sobre Tabatha

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Meu interesse pela educação surgiu há alguns anos, a partir da minha formação em Pedagogia e da experiência no acompanhamento de crianças e adolescentes com diferentes necessidades de aprendizagem. Ao longo dessa trajetória, fui me especializando em áreas como Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia e Intervenção em Análise do Comportamento (ABA).
  
  Dar aulas particulares se tornou uma oportunidade de oferecer um atendimento mais individualizado, respeitando o ritmo, as dificuldades e as potencialidades de cada aluno. Gosto muito de acompanhar de perto o desenvolvimento e perceber pequenas conquistas que, para o aluno, representam grandes avanços.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Trabalho principalmente com apoio pedagógico, alfabetização, leitura e interpretação de textos, matemática e desenvolvimento de habilidades acadêmicas. Também gosto de adaptar atividades para alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou necessidades específicas.
  
  O que mais me dá prazer é encontrar diferentes maneiras de ensinar um mesmo conteúdo até descobrir aquela que realmente funciona para o aluno. Ver uma criança que dizia “não consigo” realizar uma atividade sozinha é uma das partes mais gratificantes do meu trabalho.
  
  O que menos gosto é quando um aluno acredita que não é capaz de aprender. Por isso, procuro tornar as aulas mais leves, acolhedoras e significativas, para que ele perceba seus próprios avanços.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)?

  Minha maior inspiração são os próprios alunos. Cada criança me ensina algo diferente e me faz buscar novas estratégias para tornar o aprendizado mais acessível.
  
  Também me inspiro em profissionais da área da educação e do desenvolvimento infantil que defendem uma aprendizagem respeitosa, individualizada e baseada nas necessidades de cada pessoa.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Acredito que, além do conhecimento técnico, é fundamental ter paciência, empatia, criatividade, responsabilidade e disposição para aprender continuamente.
  
  Cada aluno aprende de uma maneira diferente, então considero muito importante saber observar, ouvir e adaptar a metodologia. Um bom profissional não deve olhar apenas para a dificuldade, mas também para as habilidades e potencialidades que o aluno já possui.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas para compartilhar?

  Uma das coisas mais divertidas de trabalhar com crianças é perceber como elas conseguem transformar situações simples em momentos muito engraçados. Às vezes, estamos trabalhando uma atividade que parece super séria e o aluno faz uma observação completamente inesperada que muda o rumo da aula e acaba arrancando uma boa risada.
  
  Também é muito comum preparar uma atividade pensando em uma determinada estratégia e descobrir que o aluno encontrou uma maneira completamente diferente — e, muitas vezes, até mais criativa — de chegar à resposta.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Com certeza! Acho importante dizer isso porque nem sempre quem ensina teve facilidade em tudo durante a própria trajetória escolar.
  
  Também passei por momentos de dificuldade e aprendi que ter dificuldade em determinado conteúdo não significa ser incapaz de aprender. Essa experiência contribui muito para o meu trabalho hoje, porque consigo compreender melhor a frustração de um aluno quando ele não consegue realizar uma atividade de primeira.
  
  Por isso, procuro mostrar que errar faz parte do processo e que aprender pode acontecer de diferentes maneiras.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Sou apaixonada pela educação e por tudo que envolve o desenvolvimento e a aprendizagem. Gosto muito de estudar, buscar novos conhecimentos e criar materiais e estratégias que possam facilitar a aprendizagem dos meus alunos.
  
  Também gosto de atividades criativas e de transformar conteúdos que parecem difíceis em algo mais simples, visual e interessante. Para mim, ensinar vai muito além de transmitir conhecimento: é ajudar o aluno a descobrir que ele é capaz.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛)?

  Acredito que o meu diferencial está justamente no olhar individualizado. Não gosto de trabalhar com uma única fórmula para todos os alunos. Procuro conhecer cada estudante, entender suas dificuldades, identificar suas habilidades e, a partir disso, planejar estratégias que façam sentido para ele.
  
  Tenho muito carinho pelo que faço e acredito que cada pequena evolução merece ser valorizada. Meu objetivo é que o aluno não apenas aprenda o conteúdo, mas também desenvolva mais confiança, autonomia e prazer em aprender.
  
  Para mim, ser uma Superprof é estar disposta a ensinar, aprender junto com o aluno e comemorar cada conquista ao longo do caminho.