Isaac - Prof de inglês - Lyon
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Isaac - Prof de inglês - Lyon

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Isaac

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Sobre Isaac

Sou um jovem camaronês que fez todos os seus estudos em inglês desde o primário até agora (segundo ano em um BBA). Gostaria de compartilhar o que adquiri de conhecimento ao longo dos últimos anos para ajudar quem tem dificuldade de se comunicar em inglês e me ajudar a descobrir essa nova forma de ensinar.

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Sobre a aula

  • Escola primária
  • Collège
  • 1º ciclo do ensino secundário
  • +16
  • níveis :

    Escola primária

    Collège

    1º ciclo do ensino secundário

    2º ciclo do ensino secundário

    Terminale

    BTS

    Ensino Superior

    AEA

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Formação profissional

    Iniciante

    Intermédio

    Avançado

    Criança

  • Inglês
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Como falante nativa de inglês e apaixonada por ensinar, acredito em poder oferecer aulas de inglês envolventes e eficazes, adaptando meus métodos de ensino às necessidades e nível de cada aluno, a fim de promover seu progresso.

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Preços

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Preços dos packs

  • 5h: 7.875MZN
  • 10h: 15.751MZN

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Esta primeira aula de oferta com o(a) Isaac serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

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Mais detalhes sobre Isaac

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  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

    Je parle anglais depuis très jeune grâce à un parcours assez unique. J’ai commencé avec une éducation en anglais britannique au Mozambique, puis j’ai poursuivi avec un système plus américain au Cameroun et en France. Ça m’a permis non seulement d’être à l’aise, mais aussi de comprendre les différentes façons dont l’anglais est réellement utilisé.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Je dirais Kobe Bryant. Il représente une mentalité très présente dans le monde anglophone : le travail, la rigueur et le dépassement de soi. C’est une approche que je retrouve aussi dans ma manière d’enseigner.
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Ce qui me fait souvent sourire, ce sont les différences entre l’anglais britannique et américain. Parfois, un même mot ou une même expression change complètement, et ça peut créer des situations assez drôles. C’est aussi ce qui rend la langue vivante.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

    Aujourd’hui, parler anglais, c’est clairement un avantage énorme. Que ce soit pour les études, le travail ou même voyager, ça change tout. Mais surtout, ça permet de gagner en confiance et de s’exprimer librement dans beaucoup plus de situations.
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    La difficulté principale, ce n’est pas forcément la langue elle-même, mais le manque de pratique et la peur de se tromper. Beaucoup de gens n’osent pas parler. Pourtant, c’est justement en parlant qu’on progresse le plus.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Une chose qui m’a marqué, c’est de voir à quel point les élèves peuvent progresser rapidement dès qu’ils prennent confiance. Parfois, en quelques séances, quelqu’un qui n’osait pas parler commence à s’exprimer naturellement, et ça change tout.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    J’ai grandi entre plusieurs pays et cultures, notamment le Mozambique, le Cameroun et la France. Ça m’a appris à m’adapter rapidement et à comprendre différentes manières de communiquer.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

    Ce qui fait de moi un bon professeur, c’est surtout ma capacité à m’adapter à chaque élève. Je ne fais pas des cours “génériques” : j’essaie de comprendre les blocages, de rendre les choses concrètes et surtout de mettre les élèves à l’aise pour qu’ils osent parler.
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