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Cristiane de Campos
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Local das aulas
Sobre Cristiane de Campos
Tenho Experiência em metodologia de Ensino de Biologia e Química, área onde fiz minha pós graduação. Tenho Experiência na disciplina de Química para alunos do ensino médio.
Trabalhei Matemática do Ensino fundamental, durante 10 anos.
Atualmente sou Tutora a distância no IFMT (Instituto Federam de Mato Grosso), com a Disciplina de Metodologia no Ensino de Química.
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Sobre a aula
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A educação, sendo um processo de transformação do sujeito, deve levar o aluno à reflexão sobre seu ambiente concreto e, consequentemente, a uma consciência crítica que lhe oportunize transformar e intervir nessa realidade e nesse ambiente. Para que a educação se efetive, é necessário que o sujeito social, no caso o aluno, incorpore os conhecimentos adquiridos, os quais, a partir de então, se tornarão parte da sua vida e serão transferidos para a prática. O ensino e a aprendizagem da participação têm como suporte básico a realidade escolar para o uso afetivo dos procedimentos aprendidos, para a promoção das capacidades que se quer desenvolver. Assim, devem ser eleitos métodos e atividades que ofereçam experiências de aprendizagem ricas em situações de participação, nas quais os alunos possam opinar, assumir responsabilidades, resolver problemas e conflitos e refletir sobre as consequências de seus atos. Nessa perspectiva, pretendeu-se analisar em uma escola estadual da cidade de Manaus as metodologias utilizadas
pelos professores de química do Ensino Médio do 1° ano em sala de aula e abordagem dos Temas
Transversais quanto à relação entre elas. Em consequência desta pesquisa espera-se a comunicação, troca deexperiências entre profissionais e possibilidades didáticas à disposição de um público mais amplo, podendo
beneficiar um maior número de estudantes e professores
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