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CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS
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Qual o papel dos professores e como estimular a participação dos estudantes?
PUBLICADO DIA 23/09/2013
TAGS: CURRÍCULO INTEGRADOEDUCADORESESTUDANTESPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
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A escola é sem dúvida construída por sua comunidade – e, assim como o gestor ou a equipe diretiva da unidade tem seu papel na organização do projeto escolar, é preciso que toda comunidade esteja envolvida na implementação e construção do projeto.
Assim, professores e estudantes são fundamentais na articulação do projeto da escola e devem participar ativamente da sua construção. Na educação integral, todos são corresponsáveis e trabalham juntos na construção de uma educação de qualidade. Nessa perspectiva, mais de 50 especialistas* (organizações e indivíduos) em Educação Integral indicam as seguintes recomendações às escolas:
Papel de professores
Em uma escola de educação integral, a equipe de professores identifica as expectativas e necessidades de desenvolvimento integral dos seus estudantes e propõe ou articula oportunidades educativas capazes de atendê-las.
Assim, cabe ao professor:
Coerência: atuar em sintonia com o Projeto Político Pedagógico da escola, compreendendo seu papel e cumprindo suas metas.
Integralidade: compreender o estudante de forma integral, buscando identificar suas necessidades de desenvolvimento no nível intelectual, físico, emocional, social, cultural.
Reconhecimento: conhecer a realidade do aluno, da sua família e da comunidade em que a escola e estes estudantes estão inseridos.
Empatia: acolher as diferenças, reconhecendo que cada estudante é único, aprende de uma forma diferente e vive em um contexto próprio.
Sonhos: conhecer os interesses, anseios e/ou o projeto de vida dos seus alunos e apoiá-los a alcançar seus objetivos.
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Sobre a aula
- Escola primária
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níveis :
Escola primária
Collège
1º ciclo do ensino secundário
2º ciclo do ensino secundário
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BTS
Mestrado
Doutoramento
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Português
“O espaço dentro da nossa proposta pedagógica é um grande aliado e é considerado o terceiro elemento na relação ensino-aprendizagem. Ou seja: aluno, professor e espaço” além de as crianças serem colocadas em situações e desafios da vida real, outro grande destaque é que os educadores trabalham não para direcionar, mas sim para escutar as crianças, o grupo e promover situações que trarão sentido ao aprendizado.
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