Gisele Regina - Prof de gramática - Florianópolis
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O melhor dos professores. Qualidade do perfil, excelência do diploma, resposta garantida. Gisele Regina organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Gramática.

Gisele Regina

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Gisele Regina organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Gramática.

Sobre Gisele Regina

Olá! Sou Gisele Regina, professora de Língua Portuguesa apaixonada pela interseção entre educação e arte. Sou graduada em Letras (Língua Portuguesa e Literaturas) pela UFSC e atuo há mais de 10 anos transformando a relação dos alunos com a leitura, a escrita e a oralidade.

Acredito em uma formação contínua e multidisciplinar. Para oferecer uma didática de excelência, especializei-me em Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Psicanálise e Design Educacional. Atualmente, aprofundo meus conhecimentos como pós-graduanda em Revisão de Textos.

Meu trabalho começa com uma aula diagnóstica detalhada, onde identifico o estilo de aprendizagem do aluno (visual, auditivo ou cinestésico) e seu nível de proficiência. A partir disso, crio um planejamento 100% personalizado para atender seus objetivos específicos.

Meus principais serviços:

- Aulas Particulares (Individuais ou em Grupo): Seja para demandas escolares, universitárias ou concursos. As aulas podem ser individuais ou em pequenos grupos, sempre adaptadas para sanar suas dúvidas específicas e fortalecer sua base gramatical e interpretativa.

- Mentoria em Oratória: Minha mentoria oferece técnicas práticas para você perder o medo, ganhar segurança, projetar sua voz e organizar suas ideias com clareza

- Mediação de Leitura e Escrita: Vai além da redação comum. Trabalhamos o desenvolvimento das competências interpretativas (entender o que se lê) e da produção textual (escrever com coesão, coerência e autoria), destravando sua capacidade de expressão.

Vamos descobrir o seu potencial? Agende uma aula e comece a se comunicar com confiança!

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Sobre a aula

  • Ensino Superior
  • AEA
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    Terminale

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Como funcionam as minhas aulas?

1. O Diagnóstico (A base de tudo): Na nossa primeira aula, realizo um diagnóstico detalhado para entender o que você já domina e quais são suas travas nos eixos de oralidade, leitura e escrita.

Por que isso é essencial? Esses três pilares da Língua Portuguesa estão interligados. Se houver dificuldade em um, o desenvolvimento dos outros fica comprometido. Ao identificar a raiz da dificuldade, criamos um plano de ação muito mais eficaz.

2. Personalização e formatos diversos com o diagnóstico em mãos, desenvolvo aulas específicas para a sua necessidade, utilizando formatos variados (textos, áudios, vídeos e exercícios práticos) para que o conteúdo faça sentido para você.

3. Tecnologia e Interatividade (Aulas Online): utilizo uma mesa digitalizadora.

A vantagem: Resolvemos exercícios de gramática e fazemos esquemas na tela em tempo real, como se fosse um quadro em sala de aula.

Material de Estudo: Ao final da aula, todas as anotações feitas na tela são salvas e enviadas para você. Assim, você não perde tempo copiando e pode focar totalmente na explicação.

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  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    O interesse veio lá na infância, quando eu reunia a criançada da minha rua em uma casinha de madeira que meu pai havia construído pra mim, e lá eu gostava de ensinar as letras. Meu mundo sempre fazia mais sentido quando estava inserida ou no mundo da escrita ou da leitura. Quando entrei na universidade, e cursei Letras Português, me senti
    em casa. E por muitos anos percebi que cada um tem seu ritmo de aprendizagem, por isso gosto de dar aulas particulares, visto que assim é possível trabalhar a dificuldade do aluno, potencializando ali suas habilidades e competências de forma mais atenta; lembrando que cada um tem seu estilo de aprendizagem, isso é um pouco difícil de potencializar em uma sala de aula com tantos alunos.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Quando entrei na faculdade de Letras Língua Portuguesa, meus colegas sempre optaram em dizer qual área gostavam mais, e quando chegava a minha vez, eu dizia: “eu gosto de todas as áreas, porque elas se correlacionam”. Mas, eu sinto um imenso prazer em desenvolver o processo de leitura dos alunos, bem como o processo de escrita, que ambas se relacionam, essa é a área da Linguística Aplicada; dentro do curso de Letras Português há quatro áreas específicas de estudo: linguística, literatura, latim e linguística aplicada, e todas elas se relacionam entre si. Na minha defesa do TCC eu escolhi abordar esse tema, já que a necessidade mais urgente é trabalhar essa questão em todas as esferas, não só na área da educação. Por fim, não há o que me agrade menos dentro dessas áreas citadas.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    No mundo das letras tem muitos modelos que posso citar, pois já bebi de muitas fontes. Na literatura, sempre gostei da Clarice Lispector, pois sua escrita filosófica me despertava para ir além das letras lidas no papel. Na Linguística Aplicada, sempre admirei a professora Magda Soares, por tratar sempre da importância de cuidar do aprendizado dos alunos, levando em consideração a sua vida externa e não só dentro da sala de aula. Na gramática não tenho modelos preferidos, só respeito por todos os gramáticos que já estudei com zelo e dedicação, e na área do Latim, tive um professor especial que já faleceu, José Ernesto.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Estudar sempre, buscando não só conteúdo, mas os recursos necessários para melhorar a didática, pois ela se ocupa com o modo como as coisas devem ser ensinadas. Outra qualidade, é a percepção do estilo de aprendizagem do aluno, e às vezes, o professor se concentra apenas no que vai ensinar e não em como vai ensinar e, principalmente, para quem.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas para compartilhar?

    Uma curiosidade: Por ser tímida desde sempre, era muito difícil eu me ver em um lugar de fala. Em 2014, ao entrar na universidade, eu tive que vencer um leão por dia, já que a universidade te joga para a independência e eu ficava nervosa demais. Então, todos os trabalhos que eu tinha que apresentar, eu queria “morrer”; alguns eu conseguia usar a arte, daí ficava mais tranquila. Anos depois, em 2019 eu montei um curso de leitura e comecei a lecionar para grupos. Eu sabia o conteúdo todo, me preocupava com a didática, e com a metodologia, mas sempre um frio percorria a espinha, principalmente, quando o grupo tinha mais de 30 alunos. Mas, eu sempre pensava que era necessário me despir um pouco da timidez, esquecer um pouco de mim mesma, e focar no ensino-aprendizagem, pois o foco não era eu, e sim, quem estava ali para aprender. E foi assim que eu consegui diminuir o número de leões por dia.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona…

    Acredito que a resposta da pergunta 5 já responde. 😊
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Tenho algumas. Eu amo o mundo da arte. Ultimamente, tenho me dedicado a essa paixão. Tenho um grupo de arte (teatro, música, dança e poesia), e trabalhamos bastante em vários tipos de arte, para alguns fins, como: apresentações artísticas em Instituições diversas (asilos, orfanatos…) e isso é gratificante demais. Eu sou coordenadora desse projeto, e nele desenvolvo oficinas de aperfeiçoamento, como: formação de narradores, criação de dramaturgias, oficinas de leitura dramatizada, dicção, expressividade, locução… e outros. Também tenho como paixão a Meditação, que adquiri esse hábito há dois anos. Entre outros, o mundo das letras me abriu portas para que eu pudesse estar nesse universo artístico.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

    Nós seres humanos somos cheios de passado, e é graças a isso que temos oportunidades de olhar para o presente e ver como crescemos como pessoa nesse mundão. Gosto de pensar que ser uma Superprof é olhar para o aluno e dizer: “Hoje você vai entender isso e sair mais leve,”, isto é, “Oi, vamos aprender com alegria e entender que a língua portuguesa não é difícil”. O que quero dizer com isso? Dar a leveza necessária ao aluno e fazer ele compreender que tudo na vida é um processo.
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