Concept artist ensina desenho e pintura digital de forma intuitiva e rápida.

Mais detalhes sobre Guilherme

• 1) Tem quanto tempo que você descobriu sua paixão pela informática, poderia nos contar (talvez com um pouco de nostalgia) sua primeira experiência com um computador?

  O uso do computador como mídia de arte é libertador: permite ao artista uma experimentação quase que ilimitada e do ponto de vista educacional, me permite criar e acessar recursos didáticos para melhorar a experiência de aprendizado. Meu início com a arte digital foi uma série de descobertas que me impulsionam a cada vez mais a descobrir novos recursos e ferramentas, que também impulsionam minha carreira fora da docência.

• 2) Qual foi a evolução tecnológica que mais te marcou e qual, na sua opinião, será a próxima a revolucionar radicalmente o mundo da tecnologia?

  Não é exatamente uma evolução tecnológica, mas o grande interesse nos formatos online de trabalho que derivou da pandemia foi um fator transformador na minha carreira. De certa forma, foi um momento em que a acessibilidade e o interesse pela mídia me impulsionou. Acredito que a tecnologia com o intuito de aproximar pessoas para criar ambientes educacionais mais ricos é o que vai revolucionar o mundo.

• 3) Nos explique um pouco sobre sua especialidade, seu interesse por essa área e, de forma mais ampla, sua importância no mundo da informática.

  Além de professor de desenho e tutor, eu trabalho também como concept artist para o mercado de jogos. Arte é uma área muito distante da programação, há uma necessidade muito grande de pessoas criativas e que saibam resolver problemas visuais com velocidade e a maior parte dos desenvolvedores tem dificuldade de abordar essa área. É um trabalho também de linguagem, porque comunicação é essencial para conseguir chegar no melhor resultado dentro de equipes com áreas de pensamento distintas. Nesse sentido, trabalhar como professor e concept artist são atividades semelhantes.

• 4) Como você enxerga visionários como Bill Gates, Steve Jobs e Mark Zuckerberg?

  Muito distantes da minha área de atuação! mas eles são grandes influenciadores dos trabalhos e das linhas de pensamento dos meus clientes relacionados a concept art (normalmente trabalho com devs), então é sempre útil ouvir o que eles têm a dizer.

• 5) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Minha vizinha pensa que eu sou doido! Eu acho muito importante como artista ir atrás da sua voz. Então cada aluno meu apresenta interesses (além de desenhar) e eu monto aulas personalizadas sobre isso. Sou um cara empolgado, então falo alto as vezes e vivencio com intensidade cada aula. As paredes são finas e ela me escuta falando das coisas mais aleatórias durante as minhas aulas. Um dia, alguns dias depois de uma aula com um aluno com interesse em automobilismo, a encontrei no corredor e ela perguntou "você gosta de carros?" e eu respondi " não, mas no momento, babuínos são irados".

• 6) O que você diria para uma pessoa que não se sente confortável com novas tecnologias e te diria que a informática é muito complicada?

  O digital nas minhas aulas é só a mídia, os conhecimentos artísticos independem disso, então atacar essa nova linguagem não precisa ser algo pesado, complicado e massante: normalmente apresento uma ou duas novas ferramentas por dia de aula.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco mais, conte-nos seus hobbys (atrelados ou não a informática)!

  Gosto muito de caminhar no parque (moro do lado de um muito bonito), estou super interessado em culinária (e fazendo várias receitas gostosas ultimamente) e vivo o sonho de trabalhar com o que amo: desenhar e ajudar pessoas. É muito comum eu, depois de um dia de trabalho desenhando, desenhar um pouco para descansar.

• 8) O que faz de você um Superprof (e que nenhuma IA poderá substituir) ?

  Meu trabalho como professor é uma experiência empática, nenhuma IA vai ser capaz de superar a potência da relacionamentos entre humanos. Estudei numa universidade Freiriana e em escolas montessorianas. Ambientes educacionais que prezam por experiências educacionais que evidenciam as particularidades de cada um e levo com orgulho esses ideais como professor.