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Bacharel em Direito pela FADITU, aprovada no 42º Exame da Ordem dos Advogados, 2ª fase totalmente focada em Direito do Trabalho e processo do trabalho. Experiência em Direito administrativo em estágio
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Sobre Juliaf
Advogada | Mentora em Direito do Trabalho | Aulas Particulares Personalizadas
Olá! Meu nome é Júlia Fernanda, tenho 23 anos, sou advogada recém-formada e prestei a 2ª fase da OAB na 42ª edição, com ênfase em Direito do Trabalho — área pela qual sou profundamente apaixonada e dedicada.
Como professora particular, minha missão é tornar o Direito mais acessível, prático e compreensível, seja para estudantes da graduação, candidatos à OAB ou pessoas que desejam aprimorar seus conhecimentos jurídicos.
Adoto uma metodologia clara, objetiva e adaptada às suas necessidades, com foco no entendimento real do conteúdo e no desenvolvimento de raciocínio jurídico. Minhas aulas são planejadas com atenção e cuidado, sempre valorizando um ambiente leve, respeitoso e colaborativo — onde o aluno se sinta seguro para aprender, tirar dúvidas e evoluir.
Se você busca reforço em Direito do Trabalho, preparação para a OAB ou revisão de temas específicos da faculdade, estou aqui para ajudar com compromisso, seriedade e acolhimento.
Vamos juntos transformar o desafio do estudo jurídico em algo mais leve, eficiente e, por que não, prazeroso?
Estou à disposição para te acompanhar nessa jornada!
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Sobre a aula
- Escola primária
- Collège
- 1º ciclo do ensino secundário
- +8
níveis :
Escola primária
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1º ciclo do ensino secundário
2º ciclo do ensino secundário
Terminale
BTS
Ensino Superior
AEA
Mestrado
Doutoramento
MBA
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Claro! Aqui vai uma descrição detalhada da minha abordagem como professor particular, abordando cada um dos pontos que você mencionou:
---
# **Minha Abordagem como Professor Particular**
---
Minha metodologia é **personalizada**, centrada no aluno e baseada em três pilares:
1. **Diagnóstico Inicial:**
Antes de tudo, faço um mapeamento do nível de conhecimento do aluno, seus objetivos e suas dificuldades. Isso pode ser feito por meio de uma conversa ou um pequeno teste diagnóstico.
2. **Aprendizado Ativo:**
Estimulo o aluno a **pensar, questionar e aplicar** o conteúdo desde o início. Uso muitos exemplos práticos, analogias simples e estratégias como:
- Método Socrático (questionamentos guiados)
- Técnicas de memorização (mnemônicos, mapas mentais)
- Ensino por resolução de problemas reais (problem-based learning)
3. **Feedback Contínuo e Reforço Positivo:**
Acompanhamento constante da evolução do aluno com feedbacks rápidos e motivacionais, ajustando o ritmo e a abordagem conforme necessário.
Cada aula é pensada com **três momentos principais**:
1. **Aquecimento/Contextualização (5–10 min):**
Breve revisão do que foi visto, ou introdução de um problema prático que será resolvido.
2. **Exploração do Conteúdo (30–40 min):**
- Explicação clara e estruturada do tema do dia
- Aplicações práticas e resolução de exercícios
- Interações e perguntas abertas para engajar o raciocínio crítico
3. **Síntese e Encaminhamentos (10–15 min):**
- Revisão dos principais pontos
- Propostas de exercícios complementares ou leituras
- Espaço para dúvidas finais
- **Didática clara e linguagem acessível**, sem perder a profundidade do conteúdo
- Grande **versatilidade didática**: adapto a explicação ao estilo de aprendizagem do aluno (visual, auditivo, cinestésico, etc.)
- Forte habilidade de **descomplicar temas complexos**
- Gosto de criar um ambiente de aula **leve, respeitoso e motivador**
- Se o aluno desejar, ofereço **suporte entre as aulas** via mensagens ou envio de materiais complementares
Minhas aulas são voltadas para:
- Ensino Fundamental II e Ensino Médio:
Aulas de reforço, aprofundamento ou preparação para vestibulares
- **Universitários:**
Apoio em disciplinas específicas (como Direito do trabalho, direito processual do trabalho.
As aulas também podem ser adaptadas para alunos com TDAH, dislexia, ou outras especificidades, sempre com acolhimento e adaptação das estratégias.
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