Lincoln - Prof de arquitetura - Pinheiros
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Lincoln

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  • Arquitetura

Aulas de projeto e orientação de TFG (ou TCC) em arquitetura em São Paulo com arquiteto formado pela USP

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Super professor

Lincoln é um dos nossos melhores professores de Arquitetura. Possui um perfil de qualidade, um diploma verificado, um rápido tempo de resposta e ótimas avaliações por parte dos seus alunos!

Sobre Lincoln

Fazendo acompanhamento de projetos há 13 anos, muitos alunos obtiveram sucesso com as aulas, os possibilitando desenvolver seus próprios projetos e até desenvolverem seus próprios negócios.
Pelas palavras dos próprios alunos, seguem relatos:
"O professor Lincoln é inteligente, pontual e atencioso. Recomendo-o para as aulas do software Revit, pois ele domina muito bem o assunto e sabe passar com facilidade os seus conhecimentos."
Felipe Carvalho - Julho de 2016
"O professor Lincoln me ajudou muito na evolução e desenvolvimento do meu projeto, sendo sempre atencioso principalmente no momento em que utilizei o programa Revit pois o mesmo me dava dicas e atalhos sobre o programa."
Amanda Moura - Agosto de 2016

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Sobre a aula

  • Ensino Superior
  • Mestrado
  • MBA
  • níveis :

    Ensino Superior

    Mestrado

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Através de aulas dinâmicas e com aplicações práticas, desenvolveremos projetos e faremos o acompanhamento para seu TCC ou TFG. Outras disciplinas da arquitetura também poderão ser estudadas.
Leciono Revit Architecture, MEP e Structure, AutoCAD e Navisworks (compatibilização).
Valor para atendimento individual, consulte valores para grupos.
Arquiteto e Urbanista formado em Julho de 2012, pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, FAUUSP. Participou do Programa Desenvolvimento Gerencial de Empresas de Projeto na POLI-USP. Realizou um estágio na Soeng Constução Hidroelétrica no qual foram utilizados conceitos de gestão da qualidade. Anteriormente estagiou na Ota Design, onde trabalhou com a organização e montagem de eventos; na Marcenaria São Jorge, onde trabalhou com projeto, produção e montagem de mobiliários e estandes. Ainda enquanto estudava engenharia civil, estagiou na Novatecna, construtora especializada em fundações e na Engesique, construtora de pequeno porte sediada em Guarulhos.
No TFG, trabalho final de graduação projetou um restaurante popular, projeto que envolvia cozinha industrial e equipamento público com variadas funções.
Trabalhou com implementação do Revit na Porto Seguro e na quattroD com assessoria de implementação BIM e Treinamentos de Revit Architecture e Structure.
Profissional Certificado Autodesk Revit.

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Esta primeira aula de oferta com o(a) Lincoln serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

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  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Tenho interesse por projeto de arquitetura desde a adolescência e se intensificou na graduação (USP/FAU). Dou aulas particulares desde 2014, quando comecei a orientar filhos de colegas do escritório e, depois, ampliei para reforço em projeto e softwares (Revit/Rhino/fluxos com IA).
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Eu leciono Projeto de Arquitetura e ferramentas digitais aplicadas ao projeto. O que mais me dá prazer é ver a “ideia” virar estratégia clara de partido, desenho coerente e boa apresentação (síntese, organograma, diagrama, maquete digital). O que me agrada menos é quando o aluno tenta decorar comandos sem entender o porquê, por isso sempre ligo ferramenta a objetivo de projeto.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Minhas referências vão de mestres como Lina Bo Bardi, Paulo Mendes da Rocha e Álvaro Siza a obras como o SESC Pompéia e Inhotim (que admiro muito pelo diálogo entre arquitetura, arte e paisagem). Também me inspiram professores que tiveram olhar cuidadoso de processo, não só de resultado.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Qualidades-chave: curiosidade, disciplina de processo, pensamento crítico, capacidade de síntese gráfica, comunicação clara e abertura ao feedback. Tecnicamente, base sólida em representação (analógica e digital), noções de sistema (estrutura/instalações/conforto) e domínio de ferramentas como Revit, Rhino e IA para acelerar estudos e decisões.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    Numa sequência de orientações, combinei com uma aluna três premissas claras: manter o acesso principal pela rua calma, trabalhar pátio interno para iluminação/ventilação e preservar duas árvores existentes. Na semana seguinte, ela chegou com tudo diferente: acesso virou pela avenida movimentada, o pátio sumiu e as árvores foram “relocadas” para um render bonito. Em vez de só “desfazer”, voltamos às premissas e às razões de cada uma (fluxo de pedestres, conforto ambiental, pré-existências do lote). Construímos uma matriz simples de decisões (o que muda / o que permanece / impactos) e chegamos a soluções de meio-termo: acesso compartilhado com uma reentrância de proteção, pátio menor, porém eficiente com sheds de iluminação e um desenho de praça que integrou as árvores ao percurso. Resultado: proposta coerente com o conceito inicial e, na banca, muitos elogios por consistência e clareza de decisões.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Claro que já tive dificuldades: no início, apanhei em estruturas e em criar implantações para os projetos. Resolvi com rotina de marcos semanais, checklist de entregas e revisão cruzada (alguém revisa minha prancha, eu reviso a dele). Hoje uso exatamente esse método em algumas aulas.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Sou apaixonado por arquitetura, tecnologia aplicada ao projeto, museus e paisagens, gosto especialmente de espaços como o Inhotim ou Millennium Park em Chicago . Curto explorar fluxos com IA para expandir possibilidades de estudo, render rápido e comunicação de ideias.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

    O que me faz um Superprof: ensino orientado a resultado. Faço diagnóstico inicial, traço um plano de estudo com metas por semana, trabalho com exercícios “mão na massa”, rubricas objetivas de avaliação e materiais-base (templates, famílias Revit, checklists). Cada encontro termina com próximos passos claros e, quando útil, deixo gravações curtas de recap. O foco é autonomia do aluno e melhoria visível de pranchas, processos e apresentações.
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