Paulo - Prof de bioquímica - Perdizes (São Paulo)
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O melhor dos professores. Qualidade do perfil, excelência do diploma, resposta garantida. Paulo organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Bioquímica.

Paulo

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Aulas particulares de Bioquímica para graduação e preparação para exame de pós-gradução em São Paulo e Região.

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Paulo organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Bioquímica.

Sobre Paulo

Sou Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas (UFU-MG), Mestre em Bioquímica pela Universidade de São Paulo (USP-SP) e doutorando na mesma instituição . Desde pequeno gostei de ensinar. Durante a faculdade, descobri que gostava de ensinar Bioquímica, disciplina que se apresenta como um desafio em diversos cursos de graduação.

Trabalho com a criação de jogos didáticos para ensinar Bioquímica (sim, isso é possível). Em 2017, um dos meus trabalhos recebeu o 1° lugar no Prêmio Nacional de Ensino de Bioquímica, oferecido pela Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular. Este evento me fez perceber que meu sonho profissional era me tornar professor de Bioquímica.

Há 5 anos trabalho como professor particular de Bioquímica . Desde então, já tive mais de 20 alunos de de diversos cursos como fonoaudiologia, biologia, nutrição, medicina, medicina veterinária etc. Acredito que cada aluno é único em seu saber, o que torna a experiência do aprendizado tão interessante

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Sobre a aula

  • AEA
  • Ensino Superior
  • Mestrado
  • níveis :

    AEA

    Ensino Superior

    Mestrado

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Minhas aulas são focadas em desenvolver as potencilidades do aluno. Mapear sua dificuldade - como a base em química, biologia, por exemplo - é o primeiro passo para introduzi-lo aos conteúdos da bioquímica e melhorar seu processo de aprendizagem.

Uma vez que conheço suas necessidades, opto pela metodologia que mais se adeque a ele (Aulas expositivo-dialogadas, resolução de problemas e exercícios, jogos didáticos, softwares educativos, simuladores virtuais etc.). Ao longo da minha experiência, estas metodologias apresentaram êxito, além de motivar os alunos a aprenderem. Adicionalmente, forneço suporte aos alunos em períodos fora da aula para resolução de dúvidas, envio de materiais e etc. O aluno terá meu total apoio durante e depois das aulas.

Venha fazer uma aula! Será um prazer enorme poder te ajudar!

Também realizo preparação para Processos Seletivos de Pós-Graduação em Bioquímica. Neste caso, há um foco maior na realização de exercícios sobre os temas propostos pelos editais.

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- É possível combinar outros valores de acordo o número de aulas necessário.
- Aulas em grupo (até 5 alunos) possuem descontos no valor da aula individual.

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Mais detalhes sobre Paulo

Mais detalhes sobre Paulo

  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Meu interesse pela bioquímica começou em 2013, durante a graduação. Com o tempo, fui me aprofundando nessa área a parte de estágios e atividades científicas. Sempre gostei de ensinar, quando percebi que tinha facilidade para explicar os temas de bioquímica, comecei a dar aulas. Desde então, trabalho há 4 anos com aulas particulares.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Bioquímica é uma ciência complexa, pois exige conhecimentos interdisciplinares de química, biologia, física, além de certa maturidade científica. Por essa razão, estudantes de graduação apresentam muita dificuldade ao estudá-la. Meu maior prazer está em ensinar a parte estrutural, pois é quando compreendemos que tudo em nosso corpo, a nível molecular, tem uma razão. O tópico de Biologia Molecular, em contrapartida, não me atrai muito.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Tive vários professores que me inspiraram, mas minha professora de bioquímica da graduação me inspirou e estimulou a entrar na carreira docente. Sou muito grato até hoje por ter permitido que esse lado aflorasse em mim.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Acredito que é necessário ter um domínio de bioquímica mais profundo (além do fornecido na graduação), estar atualizado nos tópicos e ter conhecimento básico sobre as diferentes modalidades do ensino de ciências.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    Uma das alunas que mais marcou me disse, após acompanhamento por um semestre: "Quando comecei com você, não sabia nem o que era uma célula! Hoje eu sei falar sobre regulação do metabolismo!". Foi um momento muito gratificante em minha vida profissional.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Com certeza! A primeira vez que estudei bioquímica eu tive muita dificuldade, mas me mantive firme, estudei, peguei gosto e consegui aprovar. Hoje eu crio materiais didáticos para que os estudantes tenham outras formas de superar as dificuldades que a matéria apresente e que eu tive de enfrentar na época.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Bem, sou apaixonado pelas artes! Gosto de pintar, desenhar e misturar cores! Minha segunda paixão - e com certeza a mais óbvia- é a Bioquímica, por ser uma ciência que explica de forma tão certeira e eficaz como os seres vivos funcionam.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 🤓)?

    A sensação de ensinar e de ver que seu aluno aprendeu não tem preço. É de uma gratidão enorme! Após uma grade reviravolta em minha vida, decidi que gostaria de ajudar às pessoas a partir de algo que fazia bem: ensinar. A partir de então, esse desejo é o que me move a dar aulas particulares, tentando fazer o máximo possível pelo aluno, sabendo das suas e das minhas limitações (ninguém é de ferro, não é mesmo?). Esse trabalho, ao longo dos anos, deixou-me muito satisfeito. Considero que cada aluno novo é especial, é próprio em seu jeito e único como ser humano!
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