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Sobre FABRICIO

Quem disse que dançar tango é difícil?! Método próprio (Perceptango) onde o tango é ensinado através da percepção corporal e das emoções. Acredito que o processo de aprendizagem deva ser conduzido com leveza, atenção, mas sem deixar de ser divertido. Uma dança com técnica, mas sem emoção não é sinônimo de uma bela dança, e vice-versa. Através de exercícios lúdicos você vai aprender mais rapidamente, economizando tempo e dinheiro.

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Sobre a aula

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Meu nome é Fabrício. Sou graduado em Educação Física (Licenciatura Plena), pós-graduado em dança e Hipnoterapeuta OMNI (Única empresa com ISO 9001 atuando na área da hipnose). Atuo como professor, dançarino e coreógrafo desde 2005. Sócio-proprietário da Fabrício & Alves Dança e Ginástica LTDA desde 2009. Criador do método perceptango, ministrando cursos pelas cidades de Pelotas, Porto Alegre, Guaíba (Rio Grande do Sul), Blumenau (Santa Catarina), Curitiba (Paraná), São Paulo, Cuiabá (Mato Grosso), Brasília (DF) e Guarajuba (Bahia).

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  • Com qual idade você começou a praticar esporte? Conte-nos um pouco sobre como foi essa descoberta.

    Eu comecei a praticar esportes na escola e desde a primeira série gostava de todas as atividades esportivas, até mesmo das aulas de alongamento. Mas desde antes da escola eu já brincava de esportes olímpicos como por exemplo. Salto em distância, salto em altura, corrida.
  • Quais são seus esportes favoritos (que você pratica cotidianamente por paixão ou mesmo profissionalmente) e qual você amaria começar a praticar?

    Atualmente pratico futebol com os irmãos da igreja. Se pudesse esquiaria toda semana. Eu também corro, ando de bicicleta e gosto muito de artes marcias (kung-fu, capoeira, boxe, jiu-jitsu, muay thai. Faço aula de técnicas circenses também.
    Gostaria de começar a praticar alpinismo.
  • Como você faz para motivar seus alunos saírem da zona de conforto, colocar uma legging e praticar um esporte com frequência?

    Acredito que a motivação começa a partir da consciência do aluno, depois vem o conhecimento teórico/prático, seguindo esse raciocínio o aluno precisa sentir os benefícios do que está fazendo na própria pele. Seguindo isso, é muito difícil alguém não querer sair da zona de conforto.
  • Que façanha esportiva te marcou ou te inspira (que te dá vontade de cantar I Will Survive) ?

    Me lembro com nostalgia daquelas manhãs de domingo em que o nosso Ayrton Senna subia no pódio. Que sensação incrível, que orgulho.
  • Qual foi o elogio ou conquista que conseguiu à/da sua profissão que mais te marcou?

    Recebo muitos depoimentos sobre a sensibilidade que Deus me deu e sobre a mudança do estado emocional para melhor após a aula, mas o que mais me deixa feliz em ter uma aluna particular que faz aulas há mais de 19 anos. A dança ajudou com que ela saísse de um estado depressivo.
  • Se você encontrasse com um profissional da sua modalidade que você admira, quem seria e quais perguntas você o faria?

    Existem muitos bons profissionais, mas os que admiro são os que têm paixão pelo que fazem. São aqueles que ensinam com amor e que tratam as pessoas com carinho e respeito.
    Minhas perguntas a eles(as) seriam a respeito de propósito, espiritualidade e família.
  • Como fazer com que o aluno mantenha o foco e que persista em sua evolução?

    Para o aluno manter o foco é preciso que o professor esteja atento ao que o aluno quer, ao que ele pode fazer e ao que ele precisa. Através dessa sensibilidade o aluno mantém o foco e persiste em sua evolução. Tenho percebido que o aluno não tem o desejo de dançar, ele quer algo que a dança possa proporcionar. Normalmente é algo que ele nem sabe.
  • O que faz de você um super esportista... Ou melhor, um Superprof?

    Acredito que seja o meu desejo em evoluir constantemente e de querer também que meus alunos evoluam. A caminhada espiritual faz total diferença e não tenho nenhuma dúvida de que a dança propicia inúmeros benefícios para o corpo, a alma e o espírito.
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