Daniela - Prof de auxílio na redação de dissertações e teses - Lages
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Daniela

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  • Auxílio na redação de dissertações e teses
  • Dissertação

Ajudo com a escrita científica, técnica eformatação de trabalhos de conclusão de curso (TCCs), dissertações, teses, relatórios técnicos e de projetos em geral.

  • Auxílio na redação de dissertações e teses
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Super professora

Daniela é uma das nossas melhores professoras de Auxílio na redação de dissertações e teses. Possui um perfil de qualidade, um diploma verificado, um rápido tempo de resposta e ótimas avaliações por parte dos seus alunos!

Sobre Daniela

Sou Engenheira Agrônoma, Mestre e Doutora em Ciência do Solo, com ampla experiência em pesquisa acadêmica, redação científica e análise de dados. Ao longo da minha trajetória no mestrado e doutorado, desenvolvi habilidades sólidas em estruturação de projetos, escrita de artigos, dissertações e teses, além do domínio de metodologias científicas e ferramentas estatísticas.

Atualmente, atuo em um Escritório de Projetos, onde atua na redação de projetos para captação de recursos.

Também faço estágio Pós-doutoral voluntário na UDESC, onde auxilio os pós-graduandos desde a delimitação do tema e revisão bibliográfica até a redação final e análise de dados quantitativos e qualitativos. Tenho paixão por transformar ideias em textos claros, coerentes e academicamente sólidos.

Como posso te ajudar:

-Estruturação e organização de TCC, dissertação e tese;
-Redação científica (alinhamento, normas da ABNT ou da revista);
-Apoio na revisão bibliográfica e construção do referencial teórico;
-Metodologia e definição de métodos de análise;
-Análise de dados estatísticos;
-Interpretação de resultados e discussão acadêmica;

Meu foco é tornar a experiência acadêmica mais leve e eficiente, com um olhar técnico, humano e estratégico. Se você está com dificuldades ou quer garantir qualidade e segurança no seu trabalho, posso te ajudar!

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Sobre a aula

  • Escola primária
  • Collège
  • 1º ciclo do ensino secundário
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    Collège

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    2º ciclo do ensino secundário

    Terminale

    BTS

    Ensino Superior

    AEA

    Mestrado

    Doutoramento

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

A primeira hora aula é gratuita e consiste em um diagnóstico, para que eu possa entender as suas dificuldades e necessidades com relação a escrita científica e/ou análise de dados .

Nas próximas aulas vamos trabalhar para desenvolver um plano de ação com metas e datas para construção do projeto/TCC/Dissertação/Tese.

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Esta primeira aula de oferta com o(a) Daniela serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

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  • 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Tenho interesse pela área desde a adolescência, quando cresci em contato direto com o campo e a agricultura. A curiosidade científica me acompanhou desde cedo e me levou a seguir a carreira acadêmica, desde a graduação até o doutorado em Ciência do Solo. Dar aulas sempre foi uma forma natural de compartilhar esse conhecimento, e já faz alguns anos que atuo também com aulas particulares, ajudando alunos a compreenderem melhor os conteúdos e a desenvolverem autonomia nos estudos.
  • 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Meu foco é orientar alunos de mestrado, doutorado e TCCs na escrita de projetos e trabalhos científicos. O que mais me dá prazer é acompanhar a evolução: ver quando um aluno consegue finalmente organizar as ideias, estruturar bem a metodologia e perceber que é capaz de produzir ciência de qualidade. O que me agrada menos é perceber como, às vezes, a academia pode desestimular pela falta de acolhimento , por isso, busco oferecer justamente esse apoio humano e técnico que faz toda a diferença.
  • 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)?

    Me inspiro em professores e orientadores que conseguiram unir conhecimento científico com empatia. Também me inspiro em cientistas que transformaram áreas complexas em algo acessível, porque acredito que todo aluno merece entender que a ciência pode ser clara e aplicável.
  • 4) Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Escuta ativa, paciência, clareza para explicar conteúdos densos, e sobretudo a capacidade de organizar a complexidade em etapas simples e objetivas. Também considero essencial motivar os alunos, ajudando-os a acreditar no próprio potencial.
  • 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas para compartilhar?

    Desde criança eu sonhava em ser cientista. Aos 8 anos, montei meu próprio “laboratório” em casa, com frascos de remédios vazios e plantas conservadas em álcool. Na época da novela O Clone, cheguei até a tentar clonar uma galinha (sem sucesso, claro! 😅). Essa curiosidade infantil só cresceu com o tempo: na faculdade, entrei para o laboratório de microbiologia e tive certeza de que minha vida seria na pesquisa científica.
  • 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Sim, claro! Tive bastante dificuldade no começo com normas e padrões acadêmicos, como ABNT, estruturação metodológica e até escrita em inglês. Com o tempo e prática, essas dificuldades se transformaram em pontos fortes, porque desenvolvi métodos para superar esses desafios e hoje consigo ajudar outros a fazerem o mesmo.
  • 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Sou apaixonada por ciência e pela educação. Adoro ver quando um aluno descobre que é capaz de produzir um trabalho de alto nível. Também tenho paixões pessoais que me equilibram: como organização, gosto muito de trilhas e caminhadas por ambientes naturais, amo comer um chocolate, gosto muito de atividade física, gosto do meu trabalho.
  • 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛)?

    Acredito que o que me torna uma Superprof é a combinação entre experiência científica sólida e a vontade genuína de apoiar cada aluno em sua jornada. Minha maior satisfação é ver que, com a mentoria certa, qualquer pessoa pode escrever uma dissertação, tese ou projeto de forma clara, bem estruturada e confiante.
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